八年级物理上册 2.4《噪声的危害和控制》教案1 鲁教版五四制.pptVIP

* * * * * * * 1、声的利用有哪些？ （1）声波可以传递信息 （2）声波可以传递能量 复习回顾 声音对于我们的日常生活又有哪些不良的影响 水污染 空气污染 噪声污染 固体废弃物污染 当代四大污染是什么? ↓ → ← ↑   1、什么样的声音是噪声?   2、 噪声对人有什么危害？ 3、如何控制噪声呢？ 一、噪声的定义： （注意：由于角度不同，所指噪声的含义也不同） 1、物理学角度的噪声: 是发声体做无规则振动时发出的声音. 噪声与乐音的波形有何不同之处？ 乐音：发声体做规则振动时发出的声音。 噪声：发声体做无规则振动时发出的声音。 噪音的波：形图 ： 乐音的波形图 2、环境保护角度上的噪声: 凡是防碍人们工作、学习,影响人们生活,干扰人们听觉的声音都属于噪声. 请你说说:你周围有哪些噪声来源？ 各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。 交通运输 工业噪声 纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声 施工噪声 筑路、盖楼、 打桩等 社会生活 家庭噪声、娱乐 场所、商店、集 贸市场里的喧 哗声 噪声的主要来源： 二、噪声强弱的等级 1、噪声的等级的划分： 用分贝（dB）值表示； 它实质上是指响度的大小。 街道上显示噪声等级的装置： 0dB是指的没有声音吗？ 为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。 为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB；为了保护听力，应控制噪声不超过90dB； 0 dB：人们刚刚能听到的最弱的声音——听觉下限 20dB：悄悄话时的声音 30~40dB:理想的安静环境 噪声的危害: 心理效应：使人烦躁，精力不集中，妨碍 睡眠和休息，影响工作效率。 生理效应：头痛、消化不良，视觉模糊， 耳聋等，严重的甚至神志不清、 休克或死亡。 物理效应：高强度噪声能够损坏建筑物。 声音产生到引起听觉 声源振动 介质传播 到达入耳处 想一想 三.控制噪声 1.防止噪声产生----在声源处控制 汽车消声器 禁止鸣笛标志 枪管消声器 2.阻断噪声的传播-----在传播过程中控制 树木能够吸收噪声,所以常说”幽静的森林”. 噪声对居民的影响: 公路隔声屏障减少公路 3.防止噪声进入人耳朵----在人耳处控制: 放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵; 耳塞 耳罩 回顾新知 一、噪声的定义 物理学角度：无规则 环境保护角度：妨碍、干扰 二、噪声强弱的等级:dB 三.控制噪声 防止噪声产生 阻断噪声的传播 防止噪声进入人耳朵 学以致用 1、物理学中把发声体做 时所发出的声音叫噪声. 从环境保护上说, 凡是 的声音,都属噪声. 无规则振动 妨碍人们工作学习休息、 对我们要听的声音产生干扰 2、人们以 来划分声音的等级,为了保 护听力,声音不能超过 分贝；为了保 证工作和学习,声音不能超过 分贝；为了保证休息和睡眠,声音不能超过 分贝 分贝 90 70 50 3、关于噪声下列说法错误的是( ) A、悦耳的音乐声可能是噪声； B、噪声都是机器工作时振动时发出的； C、噪声危害人的身心健康； D、对人们要听的声音起干扰作用的声音都 是噪声。 B 4.下列声音中属于噪声的是 . a.晨读时的朗读声 b.城市里汽车发动机的运转声 c.自习课时的喧哗声 d.剧场里京剧表演的锣鼓声 e.装修房子时电钻声 f.元宵节夜晚的焰火声 b c e * * * * *