《咏华山》第一课时.docxVIP

授课时间： 月 日 星期 课型 本学期第 课时 咏华山（第一课时） 教学目标: 1.正确、流利、有感情的朗读课文。会读会写本课生字词，理解生字词。 2.引导学生在自主阅读课文的过程中自主生成问题，自我解决问题；在阅读探究的过程中感受华山的雄伟壮丽，激发学生热爱自然，热爱祖国河山的情感。培养学生的语言感悟能力和想象力。 3.整体感受作者是怎么写“咏华山”的，在自主探究课文怎么写的过程中，初步感悟课文文包诗的特点。 教学重点：1.理解生字组成的词语的意思。2.通过朗读体会华山的雄伟壮丽，激发学生热爱自然，热爱祖国河山的情感。 教学难点: 通过朗读感受华山的雄伟壮丽，激发学生热爱自然，热爱祖国河山的情感。培养学生的语言感悟能力和想象力。 教学准备：课件 教学流程： 预习要求： 1.读准字音,读通课文,标上小节数。 2.会用生字组词。 3.收集与华山有关的资料。 一分钟演讲。 1.学生上台演讲2.学生点评。 一 激趣导入，揭示课题 　　1． 板书课题：9.咏华山（齐读） 2． 学习生字“华” 1）华是个多音字，谁知道他的另一个读音？能组个词吗？ 当他是山名的时候，就要读作四声了。跟老师读。指名读。齐读。 （2）华还是个生字，请大家观察一下，怎样记住这个字呢？（化+十字底）请大家观察一下这个字在田字格中的位置，怎样写好这个字呢？（十字的