推行小班化教育的几点体会.docVIP

推行“小班化教育”的几点体会 延吉市第十三中学 汉语组：金莲锦 “小班化 教育”是基础教育领域的一场全新的变革,也是促进 教学方式的根本性变革。我校在金哲校长的带领下，从2010年9月开始对刚入学的一年级学生全面实施“小班化教育”的，至今已有一年多了。经过这一年多的小班化教学尝试，确实有了很大变化。下面就把我校汉语学科实施小班化教学的过程及一点体会汇报一下： 首先，小班化教学给我们的学生、老师带来的变化。 小班化教学使原本被动学习的课堂有了新的生机。传统的教学以教师讲授为主，是以被动的方式让学生接受知识，一堂课也基本上是教师台上滔滔不绝讲得很明白，可台下睡倒一大片。教师一个人唱独角戏，是一种教师的灌输，强加给学生的较多。大家一定都有这样的感觉，有些东西只听是记不住的，只有自己亲自去说一说，论一论印象才会更深。小班化教学正是如此，一切的知识都是通过学生自主学习，合作交流的方式，亲自投入到学习中去而获得的，课堂上的大部分时间都是学生在学，学生在说，学生的学习变主动了，教师将课堂还给了学生，学生成为课堂的真正主人。 实施小班化后学生的胆子变大了，行动变快了，人也机灵了。改变了以往学生发言不积极，声音小，站姿、坐姿各异，上课扒桌子，做小动作，打瞌睡等问题。记得一年级学生刚入学时，第一节课我让学生用汉语做一下自