浅析高中英语优秀教学中学生主体能动性的发挥.docVIP

PAGE / NUMPAGES 浅析高中英语教学中学生主体能动性的发挥-英语论文 浅析高中英语教学中学生主体能动性的发挥 李应春 （六安市寿县安丰中学，安徽六安232251） 摘要：现代教育的主体是学生，教育的最终目的都是为了学生的成长，所以在教学过程中应当保证学生主题能动性的发挥。外语教学则对于学生主题能动性的发挥的要求更高，学习不应是那种被动的填鸭式教育，而应当变被动为主动。在教学过程中，教师要注重学生学习兴趣的激发、创新教学方法、注重激发学生潜力，营造良好氛围、更新教学观念等措施来更好地保证学生主体能动性的发挥。 关键词：高中英语教学；主体能动性；高中英语 中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1005-6351(2013)-09-0005-01 十年树木，百年树人。学校教书育人，老师们都是辛勤的园丁。现代教育的目的就是为国家培养出高素质人才，为我们的民族注入新的活力。教育教学的主题都是学生，学校教育不应当沦为那种填鸭式的被动式教育，而应当变被动为主动，让学生在教学中发挥主体作用，只有如此才能保证教育的目的和质量，尤其是外语类教学。那么，在英语教学中，怎样才能有效地使学生的主体作用得到有效的发挥呢？ 一、更新教学观念，确立为学而教的思想 这是一个教育界普遍意义上的话题，不仅仅是在英语教学中。我们要从根本上实现教学中学生的主体性，首先应当从教学观念上改变。 雅斯贝尔斯说