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PAGE / NUMPAGES 浅议数轴在初一数学解题中的应用-中学数学论文 浅议数轴在初一数学解题中的应用 方舟 （吴江市松陵第一中学校，江苏苏州215200） 摘要：无论是在学习有理数的加法法则、还是在理解绝对值的几何意义、抑或是学习不等式和不等式组的解集概念时引导学生利用数轴，进而培养他们的数形转换能力。利用数轴解题，可以起到化难为易，化繁为简的作用。“数形结合、借图助解”的思想，是我们研究数学问题常用的思维方法。下面举例说明“数轴”这个重要工具在解题中的灵活运用。 关键词：数轴；数学解题；应用 中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1005-6351(2013)-02-0063-01 一、如何判断式子的正负 五、解应用问题 例6、青少年宫、学校、商场、医院四家公共场所分布在一条东西走向的路旁。已知青少年宫在学校东300m处，商场在学校西200m处，而医院在学校东500m处.如果把马路看作是一条直线，那么以向东方向为正方向，以学校为原点，100m为1个单位长度.（1）在数轴上表示出四家公共场所的位置；（2）列出公式计算商场和青少年宫的距离。 解：（1）根据题意可以在数轴上标注出上述四家场所的位置，通过观察数轴后计算，注意学校所在位置为数轴的原点，学校两边的场所所在的位置均用数轴上的正、负数表示。 （2）300－（－200）＝500（m）； 或|－200－300|＝50