浅谈中学英语趣味优秀教学.docVIP

PAGE / NUMPAGES 浅谈中学英语趣味教学-英语论文 浅谈中学英语趣味教学 杜超 （秦皇岛第七中学，河北秦皇岛066004） 摘要：本文对初中英语的趣味教学方式进行了探讨，希望能对其他老师有所借鉴。 关键词：初中英语；趣味教学；学习环境 中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1005-6351(2012)-04-0087-01 英语课是一门有趣的学科，关键是怎样挖掘出它的趣味性，实现教师趣味教学，学生趣味学习！没有兴趣，任何事情都是枯燥无味的。因此，在日常教学中我从以下几个方面入手，努力做到以学生为主体，采用灵活多变的教学方法，让学生在兴趣中学，学中用，从而提高学习得主动性，提高学习效率。　　 一、和谐、融洽师生关系+轻松愉快的学习环境 英语教学是一种贯穿这情感过程的教学，教师要以身作则，深入了解学生，不仅要了解学生的兴趣，还要着眼于学生的生活。老师要把自己对英语，对生活对人生最深沉的爱和理解传递给学生，把自己最真实，最张扬，最富有激情的一面展现给学生，感染学生，是学生产生共鸣，激起他们内心深处对语言对生活的热爱，从而产生学习动力。当学生犯错误时，批评要讲究方式方法，让学生感受到老师真正的关爱，这样师生才能关系和谐，感情融洽，兴趣盎然地进行学习。 我们常用的教学方法：教师站在讲台上兴趣盎然地讲，学生在下面索然无味地听。教师积极地灌输，学生被动地接受。因而才会出现上