《识字二》教学设计.docxVIP

苏教版一年级上册识字2(第一课时) 李薇薇 教案背景： 《识字2》是苏教版一年级语文上册第一单元的第二课，教材以词串的形式，围绕小学生每天早晨生活常规这一中心内容，将一组组词语组成韵语歌，读起来押韵上口，便于诵读记忆，课文配以相应的插图，图文对照，不仅识了字，理解了词语，而且认识了事物，受到了美的熏陶。这是新教材具有独特创意的一块内容。 教学目标： 1、 按顺序观察图画，同识字2中的词语联系起来。同时，培养学生健康的生活常规 2、 学会读韵文。 3、 学会两种新笔画和一个生字。 教学重点：熟读韵文，学会两种新笔画和一个生字。 教学难点：将图画与识字2中的词语联系起来。 课前准备：白板课件 教学过程： 一、音乐导入，激发兴趣。 1、同学们，你们已经是一年级的小学生了，你们早上几点起床？起床后又做了哪些事呢？谁来说一说？ 2、今天老师给大家介绍一位新朋友（出示图片），她叫芳芳，和大家一样，今年她也上一年级，每天早上是芳芳最忙碌的时候，我们来看看，芳芳是如何度过的？（播放音乐，同时按照顺序展示图片） 三、授课 1、首先老师要考考大家的眼睛尖不尖，你看到了什么？（出示图片） 用我看到 。 2、这些说明了什么呢？是啊，美好的一天开始了，太阳公公笑眯眯的升起来了，闹钟大声的响起来了，外面的小鸟在叽叽喳喳地叫，好像在说：“起床了，起床了！” 3、太阳 闹钟 小鸟 （1）你能读准这三个词语吗？谁来