浅谈如何激发学生学习重点高中地理兴趣.docVIP

PAGE / NUMPAGES 浅谈如何激发学生学习高中地理的兴趣-地理论文 浅谈如何激发学生学习高中地理的兴趣 【摘要】高一地理在许多高中学生、家长甚至一些教师认为地理就是一门副科，学生学习的积极性差，缺乏热情，普遍认为地理学科枯燥无味，听起来自然就无精打采，导致课堂上学习气氛沉闷，学生茫然不知所措，极大地影响着课堂教学的效果。 针对这种现象，就如何提高学生地理知识重要性的认识，激发学生的学习兴趣，变被动学习地理为主动学习地理，在教学中我采用一些方法，取得良好效果，下面谈谈我地理教学中的一些教法和感悟。 　　【关键词】高中地理 学习兴趣激发 　　【中图分类号】G633.55 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0165-01 　　一、巧妙设计问题激发学生学习地理的兴趣 　　在教学有关“日界线”的内容时，我给学生讲一个双胞胎的故事：有个孕妇乘海轮由西向东航行于太平洋的轮船上，她生下了一对孪生姐妹。但令人奇怪的是，后出生的妹妹却比先出生的姐姐大一天。这是为什么呢？这就引发了学生的探究欲望，课堂讨论激烈，这样他们不觉得地理课枯燥无味，反而吸引学生激发他们学习的兴趣。 　　二、运用地理小故事激发学生学习地理的兴趣 　　课堂上如能巧妙地穿插些地理故事，不仅能够加深学生对地理基本知识、基本原理的理解，还可以活跃课堂气氛，而且可以培养学生学习地理的浓厚兴趣，以达