浅谈历史学科如何进行创新优秀教学.docVIP

PAGE / NUMPAGES 浅谈历史学科如何进行创新教学-历史论文 浅谈历史学科如何进行创新教学 崔永江 （吉林省镇赉县嘎什根乡中学，吉林镇赉137300） 摘要：在历史教学中，要用创新的方法培养学生的创新能力。 关键词 ：学习兴趣；创新意识；设疑；创造性学习；讨论话题中图分类号：G632.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）13-0063-02 21世纪已经进入高速创新的时代，因此可以说创新是一个民族生存、发展与进步的灵魂，是民族兴旺发达的原动力，是一个民族发展水平的标志，是一个国家在世界竞争中的力量源泉。新世纪对人们的创造能力的培养提出了极其迫切的要求。创新教育以培养学生的创新个性、创新心理、创新思维和创新能力为目标。因此根据历史学科特点和创新人才的素质要求，把创新教育融入到历史学科教学之中，这也是适应时代需要，下面就在历史学科教学中如何培养学生的创新能力谈一些经验和看法。 一、用浓厚的学习兴趣，唤起创新意识 创新精神是指人们从事创造性活动的愿望与态度。它决定人们愿不愿创新、敢不敢创新的欲望与倾向性，是创新能力品质的基础和动力。教育学家布鲁纳指出：“学习最好的刺激，乃是对所学材料的兴趣。”历史是一门基础的社会科学学科，它包罗万象，涉及各个领域。教师应该根据中学生感情丰富、好动、好奇的心理特征