小松鼠找花生米第二课时.docVIP

第二课时　　教学目标：学写生字，朗读课文，背诵课文。　　教学过程：　　一、激趣导入　　　1.导语：“嘘！小朋友们静一静！”“听！是谁在讲故事呀？”　　　2.画面展示：　　　　画外音：在茂密的树林里，有一只可爱的小松鼠，它正翘着蓬松的尾巴在树干上跳上跳下，十分灵巧！虽然现在刚刚进入夏天，可小松鼠已经在为采集过冬的食物做着准备工作呢！看！它在认真地观察，准备挑选一些茂密的松树，因为它认为这样的松树上结的松果一定最多，最好吃！　　　　（小松鼠对大家说：“咳！你们好！想跟我一起去走走看看吗？”　　　　展示看到的情景，同时播放轻松的音乐　　二、学习第1、2自然段　　　1.画面出示小松鼠奇怪的表情　　　　教师问：“咦！小松鼠怎么了？”（生：很奇怪）“噢！原来它不知道眼前的东西叫什么名字？”出示：“这是什么呀？”句子。“你能读出问的语气吗？”指名读一读。“你愿意告诉它答案吗？”　　　　小朋友们真热心！看！这只热心的小蚯蚓也从泥土里钻出来了，它也大声地告诉了小松鼠：“这是花生！”　　　2.看画面，同桌读一读它们之间的对话。　　　3.“再来看看花生长得怎么样？”观察画面，用自己的话说说,引导学生观察叶子、小花。　　　　理解“绿油油、黄灿灿”　　　　教师指导：绿油油是说绿得发亮，像是冒出了油似的；黄灿灿是指黄得耀眼夺目。引导学生说说还有什么是绿油油的，黄灿灿的，完成