《小松树和大松树》教案第二课时.docVIP

《小松树和大松树》教案 第二课时 　　一、复习检查 　　1.听写词语：松树比多少回答孩子听低头 　　2.说出各个自然段的主要内容。 　　二、精读训练 　　1.指名口头填空：--------有一课---------松树，--------有一棵----------松树。 　　2.(板书：惭愧)指名拼读后，问：“惭愧”是什么意思? 　　3.问：小松树 \t /a/_blank 为什么感到惭愧?课文里是怎么说的? 　　4.起初，小松树怎么样?(板书：长得多高看到很远) 　　谁能把小松树说的话读一读，读出它那种自以为了不起的语气来? 　　练习朗读，同座对读，互相学习、指正。 　　指名当众朗读、评议。教者示范，学生再读。 　　5.后来，小松树的想法怎么会发生变化的? 　　指名读风伯伯的话。(板书：比你高大山托) 　　讨论：风伯伯的话是什么意思? 　　6.讨论：小松树会怎么想呢? 　　(谢谢风伯伯，不然，还真的以为自己最高呢) 　　(刚才太不礼貌了，要向大松树说声对不起) 　　(要是我也在山下，和大松树站在一起，他肯定比我高好多好多呢) 　　(谢谢风伯伯，是你让我知道了，我能看得远，是大山的功劳) 　　(如果大松树也长在山上，他会看得更远更远) 　　7.教者小结：小松树已经知道自己