识字7第一课时.docVIP

《识字7》第一课时教学设计 教学目标： 读准本课11个生字字音，正确书写“情、睛、晴”，认识偏旁“忄”和“ 目”。 2、初步了解形声字的构字规律，创设情境，进一步激发学生学习汉字的兴趣，树立学生学好汉字的信心。 3、诵读儿歌，培养语感，积累词语。 教学重点：　 读准本课11个生字字音，正确书写“情、睛、晴”，有感情地诵读儿歌。 教学难点：初步了解形声字的构字规律。　　 教具准备：课件。 教学过程： 一、导入 新课 1.小朋友们，你们喜欢交朋友吗？今天啊，我们班级来了一个新朋友，他是谁啊？ 小朋友们：这是青蛙…… 2.对了，这是青蛙，并且，还是一只爱问问题的青蛙呢？这不，它刚来就给大家带来了一个字谜，小朋友们有没有信心解出谜底呢？ ——有——好，那就听仔细了：大王冒出头，月亮下面躲。 （出示字谜）你们猜是什么字？ （出示“青”）这就是青，青蛙的青。 师：“青”是个后鼻音，读的时候可要注意呢，哪个小朋友能把它读准确？ 3.“青”字我们以前学习过，有谁知道这个字写的时候要注意什么呢？ 【板书：青（三横均匀 长横拉长）】 二、认识偏旁 1.师：今天“青”还带来了几个小伙伴，看，它们来了！ 2.（氵、虫、讠、日）我们一起来喊喊它们的名字吧！【小朋