3.2用高锰酸钾制取氧气.docVIP

课题3 第一课时 用高锰酸钾制取氧气 【教学目标】 1.了解实验室用高锰酸钾制取氧气的方法和原理。 2.通过实验提高实验操作及探究能力； 3.知道氧气的验满与收集方法。 4.通过实验进一步了解氧气的性质。 【教学重点】 用高锰酸钾制取氧气及实验操作。 【教学难点】 规范操作及操作的注意事项 【课时安排】1课时 【教学过程】 第一课时 一、导入新课 我们知道氧气有许多用途,说一说氧气还有那些用途？ 那么我们如何制取氧气呢？ 二、新课 （一） 实验室制取氧气的常用方法： 1.加热高锰酸钾（KMnO4）； 2.分解过氧化氢(H2O2)溶液； 3.加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰(MnO2)的混合物。 （二）：用高锰酸钾制取氧气的实验原理： 板书：略 （三）：实验装置 （PPT) 说一说实验装置中各仪器的名称 (四)：实验步骤 查：检查装置的气密性； 装：把高锰酸钾装入试管，并用带有导气管的塞子塞紧试管； 定：用铁夹夹持试管，并固定在铁架台上； 点：点燃酒精灯进行加热（记得预热）； 收：用排水法收集氧气； 移：实验完毕，先把导气管从水槽中移出水面； 熄：熄灭酒精灯，停止加热。 （讨论）：如果用向上排气法，该如何操作？ 应该如何验满？ （五）氧气的收集方法 （讨论）氧气可以采用哪些方法收集？ 讨论后小结： 1.排水法 （1）因为氧气不易溶于水； （2）当集气瓶口有大气泡逸出时，证明已收集满。 2.向上排空气法 （1）因为氧气的密度大于空气的密度； （2）将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃已满 （六）操作的规范性探讨 【讨论1】为什么高锰酸钾制氧要在试管口放一团棉花？ 【讨论2】试管口为什么要略向下倾斜？ 【讨论3】为什么导管口开始有气泡冒出时，不能立即收集氧气？什么时候开始收集？ 【讨论4】实验结束为什么要先从水槽中取出导管，后熄灭酒精灯？ 【讨论5】收集满氧气的集气瓶为什么要正立放在桌面上？ 【归纳小结】 1.实验室装配仪器的一般顺序是什么？ 2.总结一下实验室用高锰酸钾制取氧气的一般步骤有哪些？ 【实验探究】制取且收集2瓶氧气，并实验氧气性质。 (七)：作业 完成实验报告