基北区续-高级中等学校均质化.pptVIP

十一、高雄區(續) * (二)提升教師品質之建議 高雄區辦理教師專業成長時，可邀請屏東區的高中職教師參加，請協助提升屏東區教師品質。 公立學校教師研習時數偏低，鼓勵教師多參加研習活動。 (三)增進學生表現之建議 高雄區普通科畢業生未升學未就業率的比例較高，建議提出以加強學生之生涯輔導與升學輔導為主的均質化計畫內容。 十二、花蓮區 * (一)進行設科調整之建議 花蓮區鄰海卻缺乏水產群與海事群等相關類科。建議運用相關專案進行國中學生之職涯試探，評估就學區國中學生之群科學習需求，再視情況提出實用技能學程之計畫。 (二)辦理招生宣導及職涯試探之建議 花蓮區的公立綜合高中招生率偏低，僅為62.13%。建議提出加強公立學校之綜合高中招生宣導計畫。 十二、花蓮區(續) * (三)提升教師品質之建議 花蓮區公立學校合格教師率為99.84%，私立學校則為81.88%，私立學校合格教師比率較低。建議私立學校提高合格教師率。 私立學校教師研習時數偏低，鼓勵教師多參加研習活動。 (四)改善學校設施之建議 花蓮區每台固定投影設備使用的學生人數最低。建議學校採購各項投影設備時，宜審慎評估教學上的需求。 本區每台教學用電腦使用的學生人數最低，宜適當採購教學用電腦設備，以免造成浪費。 十二、花蓮區(續) * (五)增進學生表現之建議 花蓮區高中職學生的休學率，較其他區域高出許多，特別是公立高中職學生的休、退學比