如何让孩子开窍.doc

本文首先是为无数个中小学生父母而写的，讲述的内容是我对自己孩子培养过程中，和近10年来对100多位中小学生的家庭教育培训中总结出来的思路和方法。目的就是让孩子能够更智慧的学习，我也曾受邀为不少家长和学生演讲，孩子和家长对我这套方法非常推崇。我非常愿意有机会和更多的学生父母分享我的想法，希望大家看后能有所启发，有所获益。相信也会有不少中小学生有机会看到，我自然也非常欢迎，很希望得到大家的反馈。? 现在很多父母都有共同的苦恼，就是一方面都是“望子成龙”，一方面看到孩子每天面对做不完的“题海”，日夜忙碌，连睡觉的时间都不够。到了节假日还被无休止的各种培训班，兴趣班，“奥数班”占领。不参加吧，又害怕孩子比其他同学知道得少，“输在起跑线上”；参加吧，又觉得孩子实在可怜，完全没有自己的童年，甚至少年。家长还要被动掺和到孩子的“题海”中来，孩子的作业有不少要家长监督，接送孩子上学，接送到各种培训班辅导，家长也跟着受累。? 就连老师也好不了多少，现在中学每天都课时高达7节课，甚至9节课，老师整个一个连轴转，晚上还要忙着批改作业，批改月考、甚至周考的试题，忙着应付各种的资格培训，编写新版的教案，有的还要课余辅导。不知道的人还很羡慕老师的寒暑假，知道的人都说，中小学老师真累。? 现在的中小学教育，总结起来就是“应试教育”，方法是“题海战术”。一说提倡用素质教育代替应试教育，就有无数家长把自己的孩子送入雨后春笋般涌现的各种课外兴趣班。许多家长向我坦言，知道这样做未必是什么好办法。不过大家都在这样做，万一不这样做会让孩子输在起跑线上呢？? 我还发现，对于所谓“应试教育”大家都在口头上不赞成，可真正轮到自己孩子考试分数不那么理想，学习名次在班上不那么靠前时，我没有看到一个家长会无动于衷的。现实压力摆在这里。小学学习成绩不理想就不能考上一个理想初中。初中学习成绩不理想，进入优质高中就基本无望。到最后，不管大学如何扩招，孩子都很难进入一个重点本科。如此一来，进入社会时的起点就低。不能让孩子输在起跑线上，几乎成了所有家长的共识。这个所谓的输赢，就是以孩子学习的各个阶段的分数与名次决定。? 看来，学生，老师，家长都身不由己的陷入到了应试教育的怪圈当中，应试教育的核心方法就是做题，做更多的题，即所谓“题海战术”。现在的孩子，无论是小学还是中学，重复完成海量的题目之后，成功的学生最后都成为了做题高手，达到了几乎不用思考，看到题目就能条件反射写出答案的境界。另一方面，老师和家长也发现孩子似乎正在“变傻”，高中老师觉得学生们越来越不懂得思考，只能适应不断做题的学习方法，家长觉得孩子非常的累，连睡觉的时间都没有，几乎失去了童年。而且，在对成功的期盼更加理性的今天，家长们也明白孩子更重要的是身体健康，心理健康，才能够长大成为有用之才。我们都在想有没有更好的学习方法，让孩子既能学到知识又能拥有快乐的童年，健康成长？ 我想答案是肯定的，且不说我当年为考大学，77，78级的学生如何自学，就算是80年代的大学生，他们当初面临的高考压力也远超过现在的学生，录取率仅仅在10%左右，可是他们的中，小学生活远远没现在这么痛苦。每天最多只有6节课，很少听说晚自习，从没什么五花八门的课外补习班，反倒是学校业余活动丰富多彩，体育锻炼非常积极。我觉得这其中的区别就在于是否在用脑学习，被动应付老师，应付无穷无尽的题海，学生会变得“笨”，只要学会正确的学习方法，用脑思考问题，学生可以变得“聪明”，也就没必要忙于应付做更多习题了。问题是如何做到这一点呢？究竟有哪些方法，如何起作用呢？? 我们总是觉得父母是天生的，会教育自己的小孩，当然市面上并不缺乏指导家长如何教育子女的书籍，最多的是学龄前阶段的亲子教育书籍。好像潜台词在于：“孩子的学龄前教育家长是责无旁贷。”孩子上了学之后，教育的主要功能是“学习”，而“学习”当然是学校老师的事。家长最多只是配合老师，做些习题的辅导，而现在的学生学得课程太深，家长又很忙，多数都无法承担辅导功课的职责。? 我的看法是，跟学龄前儿童一样，上学以后，孩子同样更需要父母的教育，学校教育，按照郑渊洁的说法是“肉丸子”，就是把几十种肉捏在一起，给予同样的教材和培训；而家庭教育是“牛排”，是把最好的肉，用最好的方法来调制，根据孩子的特性来因才施教，效果当然最好了。对学校老师来说，您的孩子是他/她教的数百个学生之一，先不说成绩标准是否合理，学生的成绩嘛自然服从正态分布的规律，有高有低，但对您来说，孩子成才与否却是100%的问题。所以说，老师再好，再用心，他要照顾的孩子实在太多，顾不过来；相比现在的父母多数都是一个孩子，您作为父母一定比老师更有时间，更应该关心培养自己的孩子，因为，培养孩子父母责无旁贷。当然，像郑渊洁那样干脆让孩子退学，自己给予全程辅导的方法，对一般家长来说不具备可操作