浅谈以数形结合思想解决二次函数问题.docVIP

PAGE / NUMPAGES 浅谈以数形结合的思想解决二次函数的问题-中学数学论文 浅谈以数形结合的思想解决二次函数的问题 邹长春 （新沂市堰头中学，江苏徐州221435） 摘要：由中考试题的解法也可以看出，数形结合法在解决与一次函数、二次函数、反比例函数有关问题时，往往起到事半功倍的作用。特别在二次函数的综合题中，数形结合法更加显示出“形”生动直观，以形助数，用数解形之功效。笔者在多年的数学教学实践中，曾就如何利用数形结合的思想解决二次函数的问题，引导学生做过较为深入的钻研。下面，笔者从其中几方面谈谈一些见解。 关键词：数形结合；二次函数；数学教学 中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1005-6351(2013)-09-0029-01 一、引导学生明确二次函数y=x2+bx+c(a≠0)中的常数，a、b、c与它的图象关系，即如何由数思形