人教版七年级数学下册5-1相交线.docVIP

PAGE PAGE 1 PAGE PAGE 0 课题 5-1相交线 教学目标 掌握两直线相交的特征以及相关的角的定义； 2、掌握相关角的性质并且进行计算； 教学重点 对顶角的概念和性质，垂线的概念和性质 教学难点 “对顶角相等”的探究过程，三线八角的理解 第一部分：知识点回顾 1、邻补角互补 注意： （1）、邻补角指明了位置关系，又指明了数量关系，“邻”指位置上的相邻；“补”指两个角的和为180°； （2）、邻补角的条件：①有公共顶点；②其中一边公共；③另一组边互为反向延长线； （3）、邻补角是成对的 2、对顶角相等 注意： （1）定义：有一个公共顶点，并且有一个角的两边分别是另一个角两边的反向延长线，具有这种位置关系的两个角，互为对顶角 （2）性质：对顶角相等 推导几何语言：∵∠1+∠2=180° ∠2+∠3=180° ∴∠1=∠3（同角的补角相等） 3、邻补角和对顶角的区别和联系 图形 顶点 边的关系 大小关系 对顶角 1 1 2 ∠1与∠2 有公共顶点 ∠1的两边与∠2的两边互为反向延长线 对顶角相等 即∠1=∠2 邻补角 4 4 3 ∠3与∠4 有公共顶点 ∠3与∠4有一条边公共，另一边互为反向延长线。 ∠3+∠4=180° 注意： ⑴对顶角是成对出现的，对顶角是具有特殊位置关系的两个角； ⑵如果∠α与∠β是对顶角，那么一定有∠α=∠β；反之如果∠α=∠β，那么∠α与∠β不一定是对顶角 ⑶如果∠α与∠β互为邻补角，则一定有∠α+∠β=180°；反之如果∠α+∠β=180°，则∠α与∠β不一定是邻补角。 ⑶两直线相交形成的四个角中，每一个角的邻补角有两个，而对顶角只有一个。 4、垂线 ABCDO⑴ A B C D O ⑵垂线性质1：过一点有且只有一条直线与已知直线垂直 (与平行公理相比较记) ⑶垂线性质2：连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短。 简称：垂线段最短。 5、垂线的画法： ⑴过直线上一点画已知直线的垂线；⑵过直线外一点画已知直线的垂线。 注意：①画一条线段或射线的垂线，就是画它们所在直线的垂线；②过一点作线段的垂线，垂足可在线段上，也可以在线段的延长线上。 PA P A B O 6、点到直线的距离 （1）定义：直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫做点到直线的距离 如图，PO⊥AB，点P到直线AB的距离是PO的长。 PO是垂线段。PO是点P到直线AB所有线段中最短的一条。 （2）应用：现实生活中开沟引水，牵牛喝水都是“垂线段最短”性质的应用。 7、 “垂线”、“垂线段”、“两点间距离”、“点到直线的距离”联系与区别 ⑴垂线与垂线段的区别：区别：垂线是一条直线，不可度量长度；垂线段是一条线段，可以度量长度。 联系：具有垂直于已知直线的共同特征。(垂直的性质) ⑵两点间距离与点到直线的距离 区别：两点间的距离是点与点之间，点到直线的距离是点与直线之间。 联系：都是线段的长度；点到直线的距离是特殊的两点(即已知点与垂足)间距离。 ⑶线段与距离 距离是线段的长度，是一个量；线段是一种图形，它们之间不能等同。 8、三线八角 12 1 2 3 4 5 6 7 8 　如图，直线被直线所截 　①∠1与∠5在截线的同侧，同在被截直线的上方， 叫做同位角（位置相同） 　②∠5与∠3在截线的两旁（交错），在被截直线之间（内），叫做内错角（位置在内且交错） 　③∠5与∠4在截线的同侧，在被截直线之间（内），叫做同旁内角。 　④三线八角也可以成模型中看出。同位角是“A”型；内错角是“Z”型；同旁内角是“U”型。 9、如何判别三线八角 　判别同位角、内错角或同旁内角的关键是找到构成这两个角的“三线”，有时需要将有关的部分“抽出”或把无关的线略去不看，有时又需要把图形补全。 6B 6 B A D 2 3 4 5 7 8 9 F E C 　如图，判断下列各对角的位置关系：⑴∠1与∠2；⑵∠1与∠7；⑶∠1与∠BAD；⑷∠2与∠6；⑸∠5与∠8。 1　我们将各对角从图形中抽出来（或者说略去与有关角无关的线），得到下列各图。 1 　如图所示，不难看出∠1与∠2是同旁内角；∠1与∠7是同位角；∠1与∠BAD是同旁内角；∠2与∠6是内错角；∠5与∠8对顶角。 A2A A 2 A B C 1 7 ABC A B C D 2 6 A D B F 1 1 1 BF B F 第三部分：例题剖析 例1.如图所示，∠1与∠2是对顶角的是（ ） 例2分析：根据对顶角的定义有公共点和两角的边是反向延长线，图A的∠1与∠2有公