初二语文精讲精练——现代文标题的含义.pdfVIP

现代文阅读标题的含义 标题是文章的“眼睛”，正确理解文章标题的含义，能够帮助我们领悟文学作品的思想 内涵、理清文章思路。因此，对标题的分析理解就显得尤其重要，理解文章标题的含义，也 就成了历年中考考察的一个热门的知识点。 到了初二，很多同学都知道在答标题作用的时候需要从表层含义和深层含义两个方面去 答，但是做出来的答案跟标准答案还是天壤之别，这是为什么呢？主要的问题在于，没有把 握住分析标题含义的方法。那么，到底应该怎么去分析标题的表层含义和深层含义呢？ （一）析标题字词 从理解文章标题的关键词的本义、字面义入手，联系文章内容，得出标题的深层含义或 作用。 （二）析标题修辞 标题运用某种修辞，以形象的表象内容，遮掩本质要表达的含义。 解决方法：联系文章的人物形象及隐含的情感来理解标题的含义或作用。去掉修辞，用 平时的语言，把作者要表达的含义说出来。 （三）析内容主旨 从文章的写作内容、作者情感、主题意思入手，分析标题揭示的思想内容。 （四）析背景、线索 有些文章，我们需要通过了解文章背景或梳理出文章的线索才能深层次地理解文章内容 和作者情感，这样的文章，在理解文章标题时可以通过分析文章背景或线索来分析标题揭示 的思想内容。 例如：《走一步，再走一步》 表层含义：父亲鼓励我一步步走下悬崖 深层含义：大目标化解成小目标，一个个击破，取得最后成功 解析： 1.揣摩标题关键词 “走” 2.联系文章内容看文题指的是：全文写 “我”爬上悬崖却恐惧得不敢爬下来，后来是在 父亲指点鼓励下 “我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。” 3.结合文章末尾的主旨句分析， “每当我感到前途茫茫而灰心丧气时……我提醒我自己， 不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达 我所要到的地方。”因此文题具有更深层的含义，暗含人生哲理。 【经典例题】 飞舞在生命里的蝴蝶标本 ⑴ 阿黛儿的父亲在她 12 岁那年因为一次意外去世了，阿黛儿因此变得孤僻和敏感。 ⑵ 初一时阿黛儿的学校里新来了一位生物老师格雷特。一次课上，格雷特为了给同学 们讲清楚雄鸟和雌鸟的不同，特意举了一个例子，并要求大家进行讨论。阿黛儿一言不发， 格雷特觉得很奇怪，有同学告诉他，阿黛儿的父亲刚刚去世了，她最抗拒这种话题了。 ⑶ 后来，格雷特常在课余时间和阿黛儿谈心，阿黛儿却是想尽各种方法逃避，阿黛儿 不想看到他人眼神中的同情，她要用行动向人证明，虽然没有了父亲，自己却依然是最优秀 的。 ⑷ 学期结束前，格雷特宣布结业考试内容为制作一只蝴蝶标本。对阿黛儿而言，这无 疑是一次证明自己的最佳时机。 ⑸ 为了这次考试，阿黛儿花费了很多时间，一次又一次地捕捉蝴蝶。终于，在一个阳 光明媚的星期天，阿黛儿在郊外的草地上捉到了 一只蓝绿相间的彩色蝴蝶。拿着这只漂亮的 蝴蝶，阿黛儿按照格雷特上课时所说的方法小 心地做着，花了几个夜晚的工夫，终于把标本 做好了。完工的那天，阿黛儿第一次睡了个 好觉。 ⑹ 交标本的日子一天天接近了，阿黛儿的心里充满了期待。然而，就在考试的前一天 晚上，母亲收拾家务的时候，竟不小心把那只蝴蝶标本碰到了地上。看着支离破碎的蝴蝶标 本，阿黛儿伤心欲绝。母亲内疚地说：“别哭了，都是妈不好，要不然我到学校去跟你们老 师解释一下。”“不！”阿黛儿大声地吼叫着，一把推开了母亲，狂奔而去。不知道为什么， 阿黛儿居然一个人跑到了学校的教室里，傍晚的学校冷冷清清的，在课桌的抽屉里，阿黛儿 突然发现了一只漂亮的蝴蝶躺在那里，这是真的吗？她不敢相信自己的眼睛，用力地揉着， 是的，是一只漂亮的蝴蝶标本。阿黛儿想，这大概是上帝送给我的吧。阿黛儿欣喜若狂，一 路小跑着回到了家里。 ⑺ 夜里，阿黛儿把这只蝴蝶放在台灯下仔细地看着，它可真漂亮呀，比自己以前做的 那只毫不逊色，淡蓝色的翅膀上若隐若现地缀着些黑色的斑纹。美中不足的是，那只蝴蝶的 触角好像断过，是后来人工接起来的。 ⑻ 第二天，阿黛儿忐忑不安地带着这只蝴蝶标本向学校走去。上课铃一响，格雷