识字三第二课时教学设计.docVIP

识字3第二课时教学设计 教学目标：1.能正确美观书写本课生字 2.正确流利朗读韵文，理解韵文的主要内容 3.能轻松愉快的识字，将识字与游戏相结合，与说话相结合。 4.激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 教学重点：能轻松愉快的识字，将识字与游戏相结合，与说话相结合 教学难点：理解课文内容，激发学生热爱做过大好河山的思想感情 教学过程： 复习下面的词语 小舟 竹子 石头 泉水 河川 燕子 初读韵文 1.听老师范读韵文 2.根据拼音仔细朗读韵文，读两遍 3.请同学起来读给大家听，指名读，齐读等。 教学生字 1.出示一支毛笔的图片，教学“笔”，让学生观察毛笔是有什么组成的？ 2.出示一幅画，教学生字“画”并做画画的动作，进一步理解词义。 3.看黑颜色，教学“黑”，看笔顺，书空记生字。 自主探究，讲读韵文 （一）诵读前四句韵文，思考以下问题： 1.一起来数一数课文共有几句话 2.用绿蜡笔可以画什么呢？为什么画竹子要用绿蜡笔呢？ 提示用：“我用绿蜡笔，画-----，画------，画------。”的句式来回答，练习说话。 3.在这段话中讲到的蜡笔哟很多种颜色，有哪几种颜色呢？ 提示用：“------