《看书》的教案教学材料.docVIP

PAGE 1 《看书》的教案设计 课题 9.看书 计划课时 2课时 教 学 内 容 分 析 本课以儿歌的形式表现“爱学习”的主题，用第一人称写“我们”一家人都在看书的情景。课文分两节，第一节讲“我们”一家人爱看书，第二节讲“我们”看什么样的书。本课语言生动活泼，充满童趣。课文配有两幅插图，能帮助学生理解重点、难点词句，并能激发学生的课外阅读兴趣。 教 学 目 标 新课程倡导三维目标的达成，即通过学习活动，整体考虑知识与能力、情感态度与价值观、过程与方法的综合发展。根据本课教材特点和学生实际学习掌握情况现制定学习目标如下： 1、通过 “生字宝宝交朋友”，在充满童趣的学习活动中会认“本、像、着、最、狗、叫、猫、又”8个生字，会写“又、本、手、书”4个字以及词语“一本书”。学习新笔画“弯钩”。 2、通过多种形式的朗读，激发学生对文本的兴趣，在读中感悟文本内容，背诵课文。 3、通过走进文本，理解内容，欣赏文本中的人物，激发学生课外阅读的兴趣，培养他们爱看书的情感和习惯。 教 学 重 难 点 重点：指导学生识字写字和有感情地朗读课文。 难点：“书”的写法，第二笔横折钩。分段读课文。 教具 学具 准备 生字卡片、教学挂图。词语卡片 教学 设计 思路 　根据新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，设置以下教学程序： 1、猜猜看，导入新课。 2、整体感知