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高中生历史学习的困难及解决措施 内容摘要：新课程改革在全国范围内已全面展开，作为新课程改革 的学科之-——高中历史，因为学生在初中的历史基础较差，而成了 学生学习的一个困难。在FI常的教学过程中，通过帮助学生端正学习 态度、规范学习习惯、补习通史、利用多媒体增强历史课的形象性和 生动性、实行教学案制度、加强课程标准和不同版本教材的研究等措 施，帮助学生提高历史学习的效率，且效果很明显。 关键词：新课程改革 高中历史学习困难 解决措施 随着新课程改革在全国范围内相继开展，越来越多的学校都按 照课程改革的耍求使用了新教材。这些教材都是根据各学科的课程标 准编写而成的，且版本多样。以高中历史为例，人教版、人民版和岳 麓版是使用率较高的三种版本。它们的共同点就是都以专题的形式来 编写，每套教材都有三个必修和数个选修组成。这样的历史教材对于 现在的高中学生来说，在学习上存在着很大的困难。笔者拟以江苏省 新课程改革后的高考方案为参照，结合自身的教学实际和学生的实际 情况，谈谈如何帮助高中学生解决面临的历史学习方面的困难，提高 学生历史学习的效率。 -、学生面临的困难 历史作为人文方向必选科目，对学生学习的要求明显提高了许 多。它耍求选历史的学生必须学完三个必修和两个选修，这些内容的 学术性很强，且时间跨度很大。学生如果想考上本科，就必须在选考 科目上拿到两个B级。若是学生还有更高的要求，想考