浅析英语阅读优秀教学.docVIP

PAGE / NUMPAGES 浅析英语阅读教学-英语论文 浅析英语阅读教学 谈如松 （扬州市江都区丁沟镇中学，江苏扬州225235） 摘要：阅读教学占据英语教学中非常大的比重，通过多度、多看、多写等一系列的阅读来培养学生的阅读技能并提高学生的实践能力，最终提高学生运用语言的能力。 关键词：阅读教学；阅读资源；阅读技巧 中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1005-6351(2013)-11-0122-01 新课标中明确指出：培养学生的阅读能力是初中英语教学的侧重点。阅读可以扩大学生的词汇量、增强语言的积累以及吸收更多语言素材的重要方式，提高阅读能力同时也为口语交际以及写作能力的提高打下坚实的基础，也为学生通过阅读学习充分体会到英语学习的乐趣以及为树立学好英语自信心打下坚实的基础。 一、目前初中英语阅读教学中存在的问题 （一）在初中英语教学中，阅读虽然是语言技能的一部分，但学生阅读材料非常狭隘、单调，阅读仅是体现于课堂教学中的一部分训练。同时没有明确的教学目标，教学计划，没有配套的符合学生年龄特点，教师在教学过程中实用的阅读材料无非是教材中的阅读内容以及阅读练习题，极少数的老师会根据教学内容以及学生的阅读能力推荐合适的阅读材料，自然极少有同学去主动的了解最新的一系列的英语报刊与书籍以及英文报等，因此，绝大多数学生的阅读对象都是来自试题中。 （二）许多教师在教学思想上，没有