浅析高中数学探究式优秀教学.docVIP

PAGE / NUMPAGES 浅析高中数学探究式教学-中学数学论文 浅析高中数学探究式教学 张伟 （重庆市开县临江中学校，重庆404100） 摘要：新一轮的课改带来了全新的教学理念，为现代的高中数学课堂教学带了巨大的影响。新课标提倡的是自主学习，让学生变被动学习为主动学习，教师通过不断地改革教学方法，从而提高教学质量，而学生如果从内心对学习发出强烈的求知欲望，那么他们的学习也一定会起到事半功倍的效果。新课程的教育理念是以学生发展为本，通过改革我们要达到让学生积极动脑、主动学习、爱上数学的目的，最终达到探究教学的目标。而探究式教学正符合这一要求，这种教学方式强调学生在学习和实践过程中锻炼意志、培养解决问题的能力和自学能力。由此可见，探究式教学完全符合新课程的教育理念。 关键词 ：高中数学；探究式教学；自主学习 中图分类号：G633.6 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）07-0148-02 高中数学的教材语言抽象，逻辑性强，各知识点和面之间有较强的连贯性和系统性，使得很多学生感到学起来有难度。探究式教学以研究为手段，突出思维的开放性。此种教学方式和学习方法的目的是让学生在实践中学习，强调学生主动积极性，在实践探索中让学生更加熟练地掌握并运用知识。 一、目前高中数学教学的缺陷 教师过分重视知识的