识字3 第一课时.docxVIP

识 字 3 教学目标： 1.学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写，认识4个偏旁。 2.初步了解一些象形字的来历，激发学生学习的兴趣。 3.有感情地朗读儿歌，体会儿歌表达的情感。 教学重、难点： 能认识本课的生字，并能在田字格内正确、美观地书写。 能有感情地朗读儿歌，并能想象相应的画面，陶冶情操。 教学准备：多媒体课件 教学时间：2课时 教学过程: 第一课时 一、预习导航 预习语文书第8页。初步了解汉字的演变过程。 二、互动提升 （一）演示汉字的演变过程 1.很久很久的以前，我们的祖先生活、劳动都在一起。他们看到很多的东西，遇到了很多的事情。请同学们看大屏幕。 （1）出现“船”的实物图，这是什么？ （2）出现“竹”的实物图，这是什么？ （3）出现“石头”的实物图，这又是什么？ 2.依次出现“泉水、河川、燕子”的实物图，引导学生认识。 3.有时他们需要把看到的东西、遇到的事情记下来，可那时还没出现文字，这怎么办呢？我们的祖先非常勤劳、聪明、能干，于是他们想出一个办法，把看到的东西照样子画下来。 4.多媒体课件以动画形式在实物图的旁边，一一出现相对应的象形文字。他们画的像吗？这些字就叫象形字，是由我们祖先用画图的方式创造出来的，是我国最早的一种造字方法。 5.为了便于书写，人们在象形字的基础上，又造出了现在的汉字。多媒体课件逐一展示出生字及词语出现在相应的象形字