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《装点我的居室》美术公开课教案 一、教材分析 本课是第四单元《美好宜人的居住环境》中的第二课，学习领域为“综合·探索”随着社会的进步和发展，人们对室内环境的要求也在不断提高。漂亮的居室离不开细节的装饰，室内装饰的目的就是造就一个自然、和谐、舒适而整洁的环境。家居饰物不仅能增添家居的内涵与情韵，同时也体现了个人独特的审美情趣与品位。本课将引导学生动手设计、制作有趣的手工靠垫、座套等装饰物品，也可以利用废旧布料等材料对家中的现有物品进行装饰、美化。引导学生了解、感受各种装饰材料的色彩、质感、肌理、光泽等，体会细节装饰与居室整体环境的关系。通过学习装饰物品的制作方法，综合运用图案及色彩知识，合理改造、美化我们的居室环境。 二、教学目标 1、知识与技能 初步掌握室内装饰物品的制作方法，进一步现固图案、色彩等美术知识，并能学以致用。 2、过程与方法 通过师生共同欣赏相关图例，分析、总结家居装饰物品在美化居室方面的作用，进而综合运用图案、色彩等知识，设计有图案的家居饰品，通过绘制提高学生的设计能力、审美能力。 3、情感、态度和价值观 培养学生善于观察生活、美化生活的能力。能够主动、创造性地改造居住条件，激发热爱生活、美化生活的热情。 三、教学重、难点： 本节课强调培养学生的动手实践能力，调动学生发挥不同的特长，通过共同探诉问题的方法，锻炼学生解决问题的能力。运用讨论法、练习法等教学方法调动学生参积极性。 四、课前准备: 1.教师收集居室中的靠垫、座套、布艺装饰物品等实物 2.可以在装饰物品上应用的图案样本。 五、新课讲授 （一）、引导阶段 复习:什么样的家居设计是舒适的、美观的? 展示家居图片(对比有和没有装饰物品的居室图片)。 教师问题:装饰物品在居室设计中阶段起着什么作用? 什么物品可以起到装饰作用? 学生：回顾上节课知识，讨论回答问题:空间合理、色调和谐、实用美观。 学生讨论:影响居室环境设计的因素有哪些?感受装饰物品在现代居室中的作用。 学生补充家中什么东西可作为装饰物品，如靠垫、座套、布艺挂件等。 （二）、发展阶段 首先、欣赏居室中的装饰物品图片 引导学生感受装饰物品在居室设计中的重要性。 展示提前准备的装饰物品实物。组织学生感受装饰物品的色彩、质地、光泽等。 提问:装饰物品为什么会影响阶段居室的整体环境? 分小组展示可用于造型活动的废旧材料。 观察、触摸、体会装饰物品，回答问题。 其次、图案在装饰物品中的应用方法 1.家居设计上的图案应用。 2.室内装饰品的图案应用。 应用方法:变化一提炼一重组。 复习图案及色彩的应用知识。 学生讨论、体会运用图案进行装饰的方法。 学习民间图案的运用方法，思考如何将传统图案运用在现代设计中。 （三）、展示讲授 教师示范装饰物品的设计步骤及方法(以靠垫为例) 1.画出外形。 2.运用二方连续或单独纹样设计图案。 3.根据图案形象及居室整体色调进行上色。 学生观看教师示范，进行范例分析。学习装饰物品的设计方法。 （四）、课堂实践 教师指导学生实践练习。 根据自己的设计稿，利用身边收集到的材料制作装饰物品。 （五）、作业展示 教师小结。 装饰物品作业展示。 学生巩固所学知识，客观评价自己及同学的作业。 2018------2019学年度第二学期 美 术 公 开 课 教 学 设 计 科 目： 美 术 年 级： 八年级 教 师： 崔俊红 颍上县南照镇中心学校 2019年6月13日