第三讲社会心理学的主要理论流派.ppt

（二）荣格的分析心理学 荣格的分析心理学 荣格----瑞士精神病学家，分析心理学的创立者。认为心理治疗的目的应该是发展病人的创造性潜力及完整的人格，而不是治疗症状。是帮助他们树立一种面对苦难的、哲学式的耐心和坚定。 ”荣格提出了“集体潜意识”理论。 荣格的分析心理学认为精神活动是由意识与潜意识活动组成的，借助于象征语言(梦、幻想)而互相交流。精神活动具有力求将意识与潜意识整合为一体的倾向。这个学派认为，帮助病人正确面对其潜意识活动，便可增进内省能力，使精神症状得以缓解。 对荣格思想影响最大的是两个人是： 弗洛伊德和卫礼贤（维尔海姆） 卫礼贤（维尔海姆）：1873—1930 1899—1920年一直生活和工作在青岛，1922年在德国驻华使馆工作，在北大任教，1924年回国，在法兰克福大学任教，是世界上著名的汉学家，翻译了德文本的《易经》，著有《中国心灵》。“我有幸在中国度过了生命中25年的光阴，像每一个在这块土地上生活了许久的人一样，我学会了爱这个国家、爱她的人民。” （二）荣格的分析心理学 荣格和弗洛伊德在理论体系上有许多不同之处： (1)两人皆重视潜意识，但荣格的潜意识范围较广，除包括弗洛伊德所强调的婴儿根源外，荣格还强调人格的种族根源。其次，荣格所谓的潜意识不同于弗洛伊德的潜意识，弗氏的潜意识只有非理性的成分，而荣格的潜意识为心理能量及智慧的根源，所以具有积极性。 　　 (2)荣格对于人类的看法包含目的论和因果论，他认为人类行为是由个人及种族的历史和对生活的期望所形成。也就是说，一个人的行为受过去和未来的影响。而弗洛伊德的理论认为，一个人的行为是受过去的影响。 　　 (3)荣格反对弗洛伊德的泛性论，他不认为“力比多”是性欲的来源，而认为是生命力的来源。 　　 (4)弗洛伊德学说过分强调生命中的病理部分和人的缺陷，而荣格则喜欢从一个人的健全方面着手研究。 　　 (5)按荣格的观点，人具有一种持久、创造的发展，以及追求完美的渴望。此一看法，不同于弗氏无休止地重复本能性目标，直到老死 （三）新精神分析论的主要观点 起始： 20世纪30年代，一批德国精神病专家移居美国。 代表人物：沙利文(H-Sullivan)、 霍妮(K．1_Iomey)、 弗罗姆(E．Fromm)、 埃里克森(E．Erikson)等。 他们在精神病成因的解释中，强调社会因素、文化因素对人格的影响。故被称为新精神分析论。 霍妮的“文化因素论”： 行为是个体对环境的反应，人格由环境和教育决定；后天因素在神经症和精神病的病因中起主要作用；男女之间的心理差别是文化因素决定的。 沙利文的人际关系学说： 人际关系是人格形成和发展的源泉。 3、埃里克森的“人格发展八阶段论” （1）学习信任阶段（0-18个月） （2）成为自主者阶段（18月-4岁） （3）发展主动性阶段（4-5岁） （4）变的勤奋阶段（5-11岁） （5）个人同一感阶段（5-11岁） （6）承担社会义务阶段（18-30岁） （7）显示创造力阶段（中年及壮年期） （8）达到完善阶段（从成熟到晚年） 谢 谢 大 家！ * * * * * * * * * * 第三讲 社会心理学的主要理论流派 一、社会学习论试图通过学习机制来解释人们社会行为的形成和变化。社会学习论吸取收了行为主义主要的理论假设，认为先前的学习对现在的行为有决定作用。 （一）简史 社会学习论起源于行为主义。 巴甫洛夫和华生是行为主义早期的代表。 霍尔特别是斯金纳发展了行为主义 20世纪50-60年代米勒\多拉德等学者用学习的原则研究人的社会行为. 班杜拉和沃尔特斯提出了社会学习论 　　俄国生理学家、心理学家、高级神经活动学说的创始人。他一生最突出的贡献是关于高级神经活动的研究。他是用条件反射方法对动物和人的高级神经活动进行客观实验研究的创始人，也是现代唯物主义高级神经活动学说的创立者。他发展了谢切诺夫关于心理活动反射本性的学说，把反射解释为有机体与外部世界相互作用的要素。他的条件反射理论是后来行为主义发展的奠基石，华生借此构成行为主义纲领。 巴甫洛夫， (1849—1936) 巴甫洛夫的狗 美国:华生（1878—1958） 宣布了行为主义学派的三个原则： 1.心理学应该研究行为，而不是意识； 2.心理学的研究方法也应该是客观的方法，比如观察法 3.心理学研究的目标是为了“预测人的行为，并控制人的行为”。 行为主义学派的创始人——华生 “给我一打健康的婴儿，让他们在我设定的环境中成长。那么我保证不论他们的潜能、能力、爱好或者祖先的种族如何，我能够