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新课标下的高中思想政治课堂“六段式”教学模式探析 摘要：新课标下的高中思想政治课堂“六段式”教学 模式包括：一段，焦点漫谈；二段，温故知新；三段，自 学成才；四段，教师引导；五段，合作探究；六段，释疑 解惑 关键词：新课程改革；高中思想政治；“六段式”课堂 教学模式 长期以来，政治学科理论性较强，一整堂课均是教师 一张口在动__标准的注入式。一节课下来，学生昏昏入 睡，迷迷糊糊带着许多疑问走出了教室。曾一时，政治课 还成为了 “假大空”的代名词，学生厌学情绪严重。如何 激发学习政治的兴趣，研宄适应学生的政治课堂教学模式 就显得尤其重要。 当前，国际上课程改革有五种潮流，即教育民主、国 际理解、回归生活、关爱自然、个性发展。我国为适应新 的人才培养模式的需要，顺应世界课程改革发展的趋势， 加快了新课程改革的步伐。新课程标准在实践过程中引发 了思想政治课堂教学模式的改变。这种变化主要体现在四 个方面：（1）从“脱离生活”走向“回归生活”；（2）由“单 一角色”走向“角色互动”；（3）由“灌输知识”走向“体 验学习”；（4）由“封闭教学”走向“开放教学”。 经过几年的思考与探索，笔者提出了 “六段式”高中 思想政治课堂教学模式，即一节课45分钟分成6个时间片 段：一段，焦点漫谈；二段，温故知新；三段，自学成才; 四段，教师引导；五段，合作探究；六段，释疑解惑。下 面结合笔者个人的教学