初中八年级历史下册 第二单元 第4课 工业化的起步名师教案 新人教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE ·第 页 （共 NUMPAGES 2 页） PAGE 1 第4课 工业化的起步 一、教材分析 本课是第二单元社会主义道路的探索的内容，主要讲述了我国第一个五年计划的实行以及第一部社会主义类型宪法的颁布，工业化的起步是我国社会主义建设的开端，是中国特色社会主义建设道路的奠基阶段，因此本课在整个中国现代史中占有重要地位，为学习后面的知识起到铺垫作用。 二、学情分析 初二学生经过一年的历史学习，逐步掌握了学习的基本方法，具备了一定分析问题和解决问题的能力。 三、教学目标 1、知识与能力 了解第一个五年计划实行的必要性、基本任务。取得的主要成就；了解和掌握新中国第一部宪法的诞生、主要内容和性质。 2、过程与方法 引导学生分析一五计划实施的必要性和1954年宪法的性质，培养学生分析、概括历史问题的能力。 3、情感态度与价值观 认识到一五计划的实施开始改变了我国工业落后的面貌，增强学生对党和国家的热爱之情；认识第一部宪法的颁布，真正地体现了人民的意志。 四、重点难点： 1、重点：一五计划的基本任务和共和国第一部宪法。 2、难点：一五计划实行的必要性，1954年宪法的性质。 五、教学方法 通过展示大量的历史图片和资料，通过播放视频创设情景，创设历史情景，培养学生学习兴趣；通过问题讨论，培养学生的参与意识。 六、教学准备 教学准备：搜集资料，制作多媒体课件；学生准备：预习课文，查阅资料了解一五计划的成就。 七、教学过程 1、导入新课： 课件展示：旧版1分钱的纸币正面主景图案，提问：1分钱的图案上有什么？学生：一辆汽车。教师：这是中国自己制造的第一辆汽车，你们知道这辆汽车是在什么时候出现的吗？当时的中国还有哪些成就呢？让我们一起进入第4课工业化的起步。 2、讲授新课： 本课共学习两个板块：（一）一五计划领风骚、（二）宪法制定利人民。 板块（一）：一五计划领风骚 课件展示图片和材料： 材料：“现在我们能造什么？能造桌子、椅子，能造茶碗、茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。” 师：中国的工业情况是怎样的？ （1）背景： 学生结合课本回答：国民经济得到根本好转,但工业水平很低。 师：国家贫穷，工业相当落后。发展工业，是中国人的梦想。中国的工业水平与世界差距大。在这种情况下，我国政府制定了第一个五年计划。 教师补充：“五年计划”是中国国民经济计划，主要是对全国重大建设项目、生产力分布和国民经济重要比例关系等做出规划，为国民经济发展远景规定目标和方向。 师：一五计划的目的是什么？ （2）目的： 生：结合课本回答，为有计划地进行社会主义建设。 （3）基本任务： 生：结合课本回答。 教师明确：集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；相应发展交通运输业、轻工业、农业和商业；培养建设人才。 师：中国近代近百年来积贫积弱的原因之一就在于工业落后，要想改变这种现状，国家要富强，就得发展国家的社会主义工业化，集中主要力量发展重工业。要想建立坚固的国防力量，要制造汽车、飞机、坦克等先进武器，必须优先发展重工业。 过渡：由于“一五”计划的基本任务符合当时我国经济发展的实际需要，得到了人民群众的拥护和支持，还得到了当时的友好国家苏联的援助，所以取得了巨大成就。 （4）取得成就： 课件展示图片： 生：结合课本回答。 教师明确：①鞍山钢铁公司大型轧钢厂；②长春第一汽车制造厂建成投产；③中国试制成功第一架喷气式飞机；④沈阳第一机床厂建成投产；⑤武汉长江大桥建成；⑥川藏、青藏、新藏公路建成；⑦三大工业基地形成。 师：从这些成就中你感悟到了什么？ （5）意义： 生：结合课本回答。 教师明确：发展迅速，开始改变落后的工业面貌，向工业化迈进。也标志着中华民族实现复兴和富强的历史真正揭开了新的篇章。 教师组织学生进行材料探究。 材料：苏联在第一个五年建设计划开始时，重工业的基础比我们大，但他们仍然是集中力量发展重工业。我们更需要集中主要力量发展重工业，因为我们的底子不行。国防工业是要在重工业的基础上发展的。我们现在还不能制造坦克、飞机、汽车、拖拉机和高级的炮。 ——周恩来，1953年9月 请回答：从材料中，你读出了哪些信息？ 学生互相讨论。 教师明确：要缩小与大国强国之间的差距。国家安全受到威胁，只有发展重工业，国防才能强大。学习苏联的成功经验，加强国防力量。 过渡：随着经济的发展，我国的民主政治建设也加紧进行。 板块（二）：宪法制定利人民 （1）第一届全国人大召开的时间和地点： 生：结合课本回答，1954年、北京。 （2）内容： 生：结合课本回答，通过