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新课标下高中历史教学方法创新 摘要：本文以高中历史内容中人文教育的功能为出 发点，从历史教师自身的素质提高、教学模式与和教学方法 3个方面为切入点，探究了如何创新高中历史课程的教学方 法，以促进学生综合素质的全面提高。 关键词：新课标高中历史教学方法创新 采用科学的教学方法进行历史课程的教学，可以达到事 半功倍的教学效果。常言道教学有法，而教无定法。课堂 的教学效果要达到精益求精，那么采用的教学方法就要根据 所教内容灵活多变。所以，对新课标下高中历史课程的内容 进行合理的规划、对内容资源进行充分的开发，才能适应教 学的要求，满足学生的需要，因此来讲，在新课标实施的情 况下就要创新教学方法并保证其得以实施。 1、教师应树立全新的历史教学观念 在以前传统的应试教育里，很多教师都认为高中历史教 学就是给学生在课堂上讲授基本概念和历史知识，从而采用 的教学方法比较陈旧，导致学生没有太高的兴趣去学习历 史，课堂效果不好。近些年来，我国的教育思想发生了很大 的变革，树立了全面实施素质教育的核心教育观，在高中历 史的教学中也把教学的方法与方式创新摆在了首要的位置。 笔者以为，随着全面素质教育的进一步开展，高中历史教师 必须积极转变教学观念，以科学发展观为指导，立足于自身, 全面树立全新的历史教学观念。第一，高中历史教师必须具 备创新的观念。在教学方式方法上，教师自身应了解和掌握 历史课程主干知