六年级数学下册 回顾整理 数与代数—数的认识课件 青岛版六三制.pptVIP

数与代数——数的认识;;;; 表示十分之几、百分之几、千分之几······ 的数叫作小数。小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一······ 记作0.1、0.01、0.001 ······ ;正、负数;0;0;0;继续;返回;返回;返回;分数与百分数;返回;小数的性质：;●我们为什么要学习整数、分数、小数??这些数呢？想一想，生活中如果缺少了数，将会怎么样？ ;●我们为什么要学习整数、分数、小数??这些数呢？想一想，生活中如果缺少了数，将会怎么样？ ;●除了我们小学阶段学过的这些数，你还知道其他的数吗？ ;（1）﹣ 5，8，﹣ ，0，0.58，4008，8.5，﹣35， 这些数中，整数有( 　　　　 )，分数有(　　　 )，小数有( 　　　 )，自然数有(　　　　　 )。;（2） 表示把单位“1”平均分成(　)份，取其中的(　)份，与它分数单位相同的最小假分数是(　)，最小带分数是(　　)。 （3）如果将上升10米记作＋10米，那么﹣5米表示(　　　　)。 （4）一种商品打八五折进行销售，“八五折”表示现价是原价的(　　)%，比原价便宜了(　　)%。;（5）小数的整数部分的最小计数单位是(　　)，小数部分最大的计数单位是( 　 )，它们之间的进率是(　　)。;（8）金星距离地球大米，改写成以“万”作单位的数是( 　　　)千米，改写成以“亿”作单位的数是( 　　　)千米，保留一位小数约是(　　　)亿千米。;（11）4.05的计数单位是(　　　)，若改写成4.050，则小数大小(　　　)，计数单位是(　　　)。若小数点先向左移动两位，再向右移动三位，则小数(　　　)到原来的(　　　)。 （12） 的分子乘2，要使分数大小不变，分母应乘(　　)；若分母加上24，要使分数大小不变，分子应加上(　　)；若分母不变，分子扩大3倍，则分数值 (　　　　　)。;（13）在自然数内，最小的自然数是(　　　)，(　　　)是最小的质数，(　　　)是最小的合数，最小的奇数是(　　)，最小的偶数是(　　)。 （14）在15，18，25，30，19中，2的倍数有(　　　 )，含有因数3的数是( 　　　)。既是2和5的倍数，又是3的倍数的是(　　 　)。;（15）一个整数的最小倍数???24，那么这个数的因数有 (　 　　　　　　　 )，分解质因数为(　　　　　　　　　)。 （16）如果a、b是两个自然数，并且 a÷b＝4，那么数a和数b的最大公因数是(　　)，最小公倍数是(　　)。 （17）两个数的最大公因数是15，最小公倍数是90，已知一个数是15，另一个数是(　　)。;819万 966000　 12.96 12.89 413升 4130毫升 2.05 2.501 ;这节课你有哪 些收获？;;xx小学 x年级x班