语文苏教版六年级上册麋鹿导学案.docVIP

麋鹿导学案 班级_______姓名________ 学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。? 2、学会本课生字。? 3、了解麋鹿的外形特点，并能以不同身份介绍心中的麋鹿。? 4、弄清作者怎样抓住显著特点介绍麋鹿的外形奇特。 学习重难点： 了解麋鹿的外形特点，了解作者的写法。 一、我能将本课难写的生字写美观。 ? 自信闯关。 1、我会选? ?悄无声息(qiǎo?qiāo)? 坐 骑(jì?qí)? 饲?养(sī?sì)?? ?跋?涉(sha?sa) ?潜 游(qián?qiǎn)? 沼 泽(zǎo?zhǎo)?? ?撰?文(zuàn?zhuàn)? 柏 林(bǎi?bó)?销声匿迹(nì?lì) ? 把下列词语补充完整并选择两个来造句：?? （? ）声（ ?）迹????悄无（ ?）（ ?）?（ ?）一（ ?）二??? （? ）（ ?）厄运????（ ?）（? ）成长??漂泊（? ）（ ?）??? 林（? ）草（ ?）????颠（? ）流（ ?）?轻（? ）敏（ ?）? _______________________________________________________________ ??????????????????????? 分段，概括段意。 第一段（ ）__________________________________________________ 第二段（ ）__________________________________________________ 第三段（ ）__________________________________________________ 阅读课文，回答问题。 找出概括描写麋鹿外形奇特的句子： ___________________________________________________________________ 读第3段，作者从哪些方面具体描写麋鹿外形的奇特？ 3、第三自然段在介绍麋鹿时运用了哪些说明方法？ _____________________________________________________________________ 迁移练说： 学着解说员的样子说说麋鹿的外形特点和生活习性。 （提示：导游解说词） 各位游客，你们好！首先欢迎大家来到著名的大丰麋鹿自然保护区。现在出现在大家眼前的怪怪的动物就是麋鹿。它是……