一年级信息技术下册 作品展示 2教案 河大版.docVIP

PAGE PAGE 1 作品展示 课 题 作品展示 课堂类型 复习 教学时间 年级 教学目标 知识 能力 培养学生的交流合作和评价能力。 情感 培养大胆发言，虚心学习的良好品质，提高学生的审美意识。 教材处理 难点 重点 教学思路方法 调查提问，引入课题。→布置任务，明确目标。→组际交流，欣赏评价。→欣赏感悟，交流心得。 教学结构设计与教学过程编排 教 师 活 动 学 生 活 动 一、调查提问，引入课题。 1.大家的演示文稿作品完成得怎么样了？你对自己完成作品的过程满意吗？ 2.让我们把自己的成果和大家一起分享吧！ 3.今天我们一起展示一下自己的成果。 4.板书课题：作品展示。 二、布置任务，明确目标。 1.在班级中开展两项展示活动，同学们可任选一 学生根据自己完成作品的情况回答问题。 学生纷纷点头表示愿意。 审批意见 签名： 年 月 日 课堂评价 本课评价效果良好，活动气氛浓，情境和谐。 学生学习情况 敢于评价 取长补短 提高自我 课 时 计 划 续 页 第1页 教学结构设计与教学过程编排 教 师 活 动 学 生 活 动 项参加： ①颐和园导游作品展示。 ②其他演示文稿作品展示。 2.选择自己满意的演示文稿，先参加小组评选，然后小组再推荐优秀作品参加班级展示。 3.填写“优秀作品申报表”。 4.由同学、老师一起评出两个奖项： ①优秀导游作品。 ②优秀自创作品。 三、组际交流，欣赏评价。 1.请组内作品展示、推荐。 ①以小组为单位，边播放作品，边进行讲解。 ②小组评价：作品播放完毕后，虚心听取同学的意见、发表自己的观点，评选出你认为最有创意的作品。 ③为自己的作品填写“优秀作品申报表”。 2.提个醒： ①在演示时，要充分发挥你的口头表达能力。 ②虚心向同学们学习，这是你走向成功的前提。 ②树立自信心，大胆地发表自己的感受。 学生明确任务。 在组内开展作品展示与推荐活动 学生认真观看演示，虚心向同学学习，并虚心听取建议。 课 时 计 划 续 页 第2页 教学结构设计与教学过程编排 教 师 活 动 学 生 活 动 3.填表提示： ①申报等级：A级最高。如果申报A级，请在表中A旁边的方格中画。 ②主题思想：你的演示文稿表面了什么主题？热爱家乡、自然、祖国优秀文化遗产……请将自己的想法记录下来。 ③技术应用：凡是演示文稿中应用到的技术，请在空格中画，如果你还应用了没有列出的技术，请填在空行中。 ④作品特点：凡是符合这些特点的，请在空格中画，如果你认为自己的作品还有其他特点，请填在空行中。 4.班级展示： 将小组推荐的作品在全班展示，大家一起评出优秀作品。将你的意见填写在“优秀作品推荐表”中。 四、欣赏感悟，交流心得。 1.“三人行，必有我师”，同学们制作的主题一定各有特点。通过作品展示，相信同学们一定会学到不少东西。 2.你参与了小组的讨论，觉得自己的交流 合作能力如何？ 学生接受建议，大胆地演示与发言。 学生按照要求填写优秀作品申报表 在班级内展开作品推荐活动 学生谈作品展示心得，并说出欣赏交流所获。 学生与教师谈合作能力问题。