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新课标下初中数学教学的几点体会 初中数学新课标要求教学内容和方法都要以学生为本、 与时代同步，作为数学教师，我们应该不断提高自己，不 断改进教学方式，才能使数学教学发生根本性的改变，才 能全面提高数学教学质量。 结合本人二十年来数学教学中的实际感受，谈谈以下 几点体会，供同仁们参考。 、热情对待学生 快乐的心情，和谐的教学气氛是学生学好数学的基础 师生关系好，学生爱老师，就会有“亲其师，信其道”的 效应；改变对学生的态度，特别是增加对学困生的感情投 入，使他们感受到老师的热情和爱心；使学困生由厌学转 化为爱学、乐学，从而改变数学课堂的沉闷气氛。 国内外大量的心理学、教育学研究结果表明：学生学 习成绩的好坏，并不完全取决于学生智力水平的高低，非 智力因素如学习目的、学习兴趣、爱好、情感、意志力等 直接影响到一个人整体心理素质水平和事业的成败。 在数学教学中应利用情感、兴趣、需要等非智力因素 激发学生的求知欲，诱导学生乐学、爱学，变“要我学” 为“我要学”，让学生在愉快和谐的情感氛围中轻松地学 习数学，从而提高课堂教学效率。 二、改变教学方式 新课标要求在充分发挥教师的主导作用下，广泛地让 学生主动参与，积极思考，亲自实践；培养学生的创新意 识和竞争意识，课堂上留给学生更多的机会，让学生充分 发展自己的思维，这样可以不断地开发学生的数学思维潜 能，充分发挥学生的主动性和创造性；先让学