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新课标下初中语文的多媒体教学的论文 摘要：随着当今社会的发展和科学的进步，传统的教学 模式已不能适应现代教育的需要，现代的课堂教学模式更注 重的是技术性、艺术性和创新性的结合。如果在语文教学 过程中教师恰当地使用多媒体信息技术，不仅可以使教学内 容更具形象性和生动性，增强感染力，调动学生学习的积极 性和主动性，而且可以打破时间、空间的限制，将教学过程 中所需要的教学资源充分占有、使用，更有效、快速地实现 信息的交流，从而丰富学生的学习内容，拓宽学生的视野，更 快更好地达到教育教学的目的。 关键词：初中语文、多媒体、教学、整合策略 21世纪是科技高度发展的时代，随着时代的发展，信 息化教学技术影响改变着人类的教育方式，语文教学也改 变了单一的书本文字型教材形式，多媒体技术成为促进语 文教学发展的主要手段。它适应了知识更新加快，知识传 播简捷的要求，使教学内容更全面，更直观，更具体，更 生动，同时使教师操作方便，学生更于接受。 ①运用多媒体有利于理清教学思路。学生掌握文章的 篇章结构，理清思路是关键。如教学《苏州园林》，教师可 先放一段录像让学生欣赏。录像的前半部体现苏州园林 “完美的图画”的特点，后半部可选择几处特色的景点，如 亭台轩榭、假山池沼、花草树木等。在此基础上突岀建筑 物的色彩，捕捉每一角落的“图画美”，使学生在观看中领 会苏州园林亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木