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新课标下高中化学课堂教学实用性微探 摘要：教师在高中化学课堂教学中应注重培养学生主体 性，与学生形成良性互动，关注情感交流。 关键词：高中化学课堂数学教学观念实用性情感交 流活动 有效的课堂教学是指教师遵循教学规律，以尽可能少的 时间、精力投入，取得尽可能好的教学效果。课堂教学活动 的实用性正是在课堂教学中体现出来的，教师和学生共同参 与教学活动，激发学生的学习兴趣，使学生之间互相取长补 短。 新课标下高中化学新教材的变化与特点：1?进一步提高 学生综合素质为宗旨，体现时代性、基础性和选择性，兼顾 不同志趣和发展潜能学生的需要。2?新课标在内容选择上， 力求反映现代化学研究的成果，帮助学生形成可持续发展的 观念，强化终身学习意识，更好地体现化学课程的时代特色。 同时，考虑学生个性发展的多样化需要，设置具有不同特点 的选修模块。3?教材充分体现课程标准培养学生自主性、探 究性学习的精神，让学生自己探究、互相讨论最终得出结论, 例如，各章节需要探究的化学实验只给出实验方法，不给出 结论，让学生自己通过探究实验步骤，总结实验现象，得出 正确结论。4?新教材突出从生活走向化学，从化学走向社会 的课程理念，众多事例、图片来源于生活，如：在教学中安 排一些与生活相关的化学实验。5.新教材比较重视学生的交 流与合作，培养学生团体协作精神。较多的章节都有交流与 讨论。6?新教材中众多的猜想与假设