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使用的资源;预期目标效果;本节课的特点; ;
三、说教学重点??难点
重点：香港和澳门回归的历史意义
难点：“一国两制”构想的基本含义;四、教学设计;七子之歌·澳门——闻一多;环节二;学习目标;;;;;解放军驻进香港;澳门各界人士欢迎江主席;
香港、澳门是怎样离开祖国怀抱的? 假如你是当地居民，你有什么感想和希望？;香
港
问
题
由;1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门；
1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权。
;设身处地探寻方案; 这一方针是谁完整提出来的？你知道它的含义吗？它和深圳经济特区有什么不同？ ;国家主权是统一的不可分割的。 ;三、香港和澳门回归祖国;7、讨论香港、澳门的回归有什么重大历史意义？;香港迪士尼乐园;回
归
后
的
香;;环节三：;1、提出“一国两制”构想的是（ ）
A、毛泽东 B、周恩来
C、邓小平 D、江泽民
2、根据中英联合声明的规定，中国对香港恢复行使主权是在（ ）
A、1971年 B、1978年
C、1997年 D、1999年
3、根据中葡联合声明的规定，中国对澳门恢复行使主权是在（ ）
A、1995年 B、1997年
C、1998年 D、1999年
;分组讨论：16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳门，100多年前，英国侵占了香港。为什么到了20世纪90年代，中国能够收回香港和澳门？从中我们可以得出什么启示？;环节四：; 探究： 一国两制”的构想是怎样照顾到香港和台???的历史和实际情况的？ ;让我们共同祝愿;反思
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