学案运动和力.docVIP

PAGE PAGE 8 013- 课 题： 运动和力 学习目标：1、了解牛顿第一定律的概念 ； 2、熟悉惯性、惯性现象，能够合理的解释生活中的惯性现象；3、理解二力平衡和二力平衡的条件；4、掌握摩擦力的相关知识。 教学知识点 1 伽利略斜面实验： ⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度相同。 ⑵实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。 ⑶伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。 ⑷伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法——在实验的基础上，进行理想化推理。（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端。 2 牛顿第一定律： ⑴牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 ⑵说明：A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括 出来的，且经受住了实践的检验 所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是 我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。 B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动. C、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。 3、惯性： （1)物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质叫惯性。物体保持原来运动状态不变的性质，这个“不变”包括：原来运动状态不变，即速度大小、方向不变。 (2)惯性是一切物体固有的属性，无论是气体、液体或固体，无论物体是运动还是静止，都有惯性（任何物体在任何时候，任何条件下不论运动状态如何、是否运动，是否受力，都有惯性）。 （3）惯性大小：惯性大小是由物体自身的质量决定，质量越大，惯性越大。 4、惯性与惯性定律的区别： A、惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。 B、任何物体在任何情况下都有惯性，（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力），物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立是有条件的。 ☆人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请就以上两点各举两例（不要求解释）。答：利用：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。防止：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。 教学练习1 1．科学家总结牛顿第一定律的研究方法是( ) A．从实验中得出的结论 B.想像得出的结论 C．根据实际生活经验得出的结论 D．在大量实验事实的基础上推理得出的结论 2．在向前行驶的车厢里，挂一手提包，如果发现提包向前摆动，说明列车在____________，如果发现提包向后摆动，说明此列车在___________。 3．用绳子拴住一个小球在光滑的水平面上做圆周运动，当绳子突然断裂，小球将( ) A．保持原来的圆周运动状态 B．保持绳断时的速度做匀速直线运动 C．小球运动速度减小，但保持直线 D．以上三种都有可能 4.如图12-11中A、B两物体在光滑的水平面上随小车一起向前运动，当小车突然停止，而A、B物体在没离开平面前的运动情况是( ) 图12-11A．一直运动下去，不能碰在一起 图12-11 B．一直运动下去且碰在一起 C．随小车一起停止 D．都做减速运动 5.一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面 突然发生了如图12-12所示的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是( ) 图12-12列车突然向右启动 ②列车突然向左启动 图12-12 ③列车向右运动时突然刹车 ④列车向左运动时突然刹车 A.①或② B．①或③ C．②或③ D．②或④ 6．有两个鸡蛋，一生一熟，让它们在光滑的水平桌面 上以同样的速度同时开始转动（ ） A.生鸡蛋很快停止转动，熟鸡蛋转了一会儿才停止 D．熟鸡蛋很快停止转动，生鸡蛋转了一会儿才停止 C．两个鸡蛋都很快停止转动 D．两个鸡蛋都转了一会儿，然后同时停止 7.因为姚明，我们迷上了篮球，迷上了NBA。当姚明在三分线外将篮球投向篮框时，我们看到球脱手后仍继续向前飞出，这是由于篮球具有 ，球到达篮框之前开始下落，是由于受到 的缘故。 8.踢出去的足球在草地上滚动一段距离后会停下来，是由于受到 的作用；若运动的足球所受的力全部消失，则它将做 运动