高中物理 重力基本相互作用学案 新人教版必修2.docVIP

PAGE 第三章 相互作用 第一节 重力 基本相互作用 【学习目标】 知道力的作用效果； 理解力的概念；掌握力的表示方法：（1）力的图示（2）力的示意图 3、掌握重力的概念，知道重力的大小和方向。 4、理解重心的概念，知道重心位置和几何中心的位置关系。 5、了解四种基本相互作用的特点及重力和万有引力间的关系。 【探究学习】 一、力和力的图示 1、力 （1）力的概念 理解：物质性： 相互性： 矢量性： 瞬时性： （2）力的作用效果： 例1、关于力的说法中，下列结论正确的是：( ) A、只有有生命的物体才会施加力 B、受力的物体同时也是施力的物体 C、静止的物体不受力，运动的物体才受力 D、只有接触的物体间才可能相互施加力 变式训练1、下列说法中错误的是：( ) A、力是物体对物体的作用 B、直接接触的物体间不一定有力的作用 C、用脚踢出去的足球，在向前飞行的时候，始终受到向前的推力 D、甲用力把乙推倒，说明甲对乙的作用力在先，乙对甲的作用力在后 2、力的图示，力的示意图和力的分类 （1）力的图示：力可以用一根_________的线段来表示，线段是按一定的比例（标度）画出的，它的长短表示力的_______，它的指向表示力的________，箭尾（或箭头）表示力的_________，线段所在的直线叫做_________，这种表示力的方法叫做___________；作力的图示要注意：作图前一定要选好标度，图示上一定要带刻度，一定要突出力的三要素。 （2）力的示意图：在分析力学问题时，只需画出力的______和_______，这种表示力的方法叫做力的示意图。 （3）力的分类： 按力的性质分类： 按力的作用效果分类： 例2、绳对物体竖直向上的拉力大小为150N，用力的图示法表示物体所受拉力。 变式训练2、一个重20 N的物体沿着斜面下滑，如下图所示，关于物体所受重力的图示不正确的是(　　) 二、重力 1、重心： 2、决定物体重心位置的因素： 思考：怎样确定薄板的重心？重心是否一定在物体上？ 例3、有一批记者乘飞机从上海来到西藏旅游，他们托运的行李与在上海时比较，行李的质量将________（填“变大”、“不变”或“变小”）；所受重力的大小将_______（填“变大”、“不变”或“变小”）。 变式训练3、如果重力消失了，将会发生的情况是(　　) A．天不会下雨，也不会刮风 B．一切物体的质量都没有了 C．用天平仍然可以测出物体的质量 D．河水不会流动 【当堂检测】 1、下述关于力的说法中正确的是：( ) A、力对物体的作用效果，完全由力的大小决定 B、物体受到力的作用后，一定同时出现形变和运动状态的改变 C、力的作用效果一定会使物体运动 D、两个大小相等方向相同的力产生的效果不一定相同 2、关于重力的方向，下列说法中正确的是：( ) A、重力的方向总是垂直向下的 B、重力的方向总是竖直向下的 C、重力的方向总是指向地心的 D、重力的方向总是和支持物的支持面垂直的 3、下列关于物体重心的说法正确的是：( ) A、物体的重心就是物体上最重的一点 B、重心位置随质量分布的变化而变化 C、物体的重心可能在物体上，也可能在物体外 D、形状规则的物体的重心一定在其几何中心 4、运动员把足球踢出后，球在空中所受到的力有（ ） A、重力、踢球力、空气阻力。 B、重力、使球向前飞的力、空气阻力 C、重力、使球向前飞的力、踢球力、空气阻力 D、只有重力和空气阻力 【课后拓展学案】 A组 1、画出下面几个物体所受重力的图示 （1）放在水平桌面上质量m=0.05kg的墨水瓶（2）竖直向上飞行质量m=2×103 （3）沿着滑梯下滑的质量m=20kg的小孩（4）抛出后在空中飞行的质量m=4kg的铅球 B组 2、下列说法正确的是：( ) A、自由下落的石块，速度越来越大，说明石块受的重力越来越大 B、飞机在空中飞行时不会掉下来，说明飞机在空中飞行时不受重力作用 C、抛出的石块在空中做曲线运动，说明石块在空中所受重力方向不断变化 D、将一石块竖直上抛，在上升和下降过程中，石块所受重力大小、方向都不变 E、竖直向上抛出的物体，物体竖直上升，是因为受了一个竖直向上的升力作用 3、一个被吊着的均匀球壳，其内部注满了水，在球的底部用针头扎一小孔，在水慢慢流出的过程中，球壳与水的共同重心将：( ) A、一直下降 B、一直不变 C、先下降后上升 D、先上升后下降 4、水平地面上一辆小车的重力是50N，受到与水平面成30°的斜向上的25N的拉力。试画出小车的重力和拉力的图示。