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- 2019-08-20 发布于河南
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;;学习目标:;;荷;荷;;想一想;;;;;;自由读读第2—5自然段,想想:小伙伴分别把荷叶当成什么? (请用“—”画出来) ;;;;小蜻蜓说:“荷叶是我的
。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。;小青蛙说:“荷叶是我的 。”
小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。;小鱼儿说:“荷叶是我的 。”小雨儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。;小水珠说:“荷叶是我的摇篮”。
小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”
小青蛙说:“荷叶是我的歌??。”
小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”
;;荷叶是小蚂蚁的 。 ;荷叶是田螺姑娘的 。 ;荷叶是小朋友的 。 ;你能看着图,把下面的句子说完整吗?;同学们,躺在荷叶上的小水珠,立在荷叶上
的小蜻蜓,蹲在荷叶上的小青蛙,游在荷叶
下的小鱼儿。他们多可爱,多幸福啊!大自然
中有这么美的荷塘景色,我们应该好好保护
它,不能随便扔垃圾、随手摘荷叶和荷花。
让荷花更红,荷叶更绿,池水更清,让我们
周围的景色更美,好
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