2019年新人教部编版七年级语文上册第13课植树的牧羊人课件（优质示范课）.pptxVIP

一位孤独的牧羊人，数十年如一日，执着地用自己的双手创造了一个了不起的奇迹。今天让我们一起走进让·乔诺的绘本故事《植树的牧羊人》，认识这位平凡而伟大的牧羊人。;第一课时;第一课时;知识备查;;;;;;;;整体感知;1.这篇文章写了一件什么事？请用简洁语言的概括。;2.本文是按什么顺序叙事的？请按这一顺序划分文章结构并概括段落大意。;精读细研;精读细研; 那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研; 我抽着烟,想帮他挑。但他说不用我帮忙。看他挑得那么认真,那么仔细,我也就不再坚持了。;精读细研;精读细研;精读细研;; 语言朴素简单，仿佛在不经意之间“随便”道出了自己多年来执着地坚持植树信念的简单原因，更表现出牧羊老人这种无私奉献精神的可贵。;精读细研;精读细研;精读细研;说一说：三次见牧羊人各有什么不同？完成下表。;2.结合前面分析，说说牧羊人是一个怎样的人？;精读细研;第二课时;合作探究;2.文中作者对牧羊人有什么评价？找出相关语句，说说表达了作者怎样的感情。; 每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通的农民，感到无限的敬佩。他做到了只有上帝才能做到的事。;;合作探究;;;写作特色;写作特色;写作特色;板书设计;课堂检测;课堂检测;课堂检测;课堂检测;课堂检测;拓展探究;?吴锦泉老人年过八旬,和老伴儿住在三间破旧的瓦房里，仅靠磨刀为生,生活并不富裕。但他关心社会,为村里修桥补路,去福利院看望孤儿,将自己的辛苦钱毫无保留地捐献出来。自2008年汶川地震之后,磨刀收入的5万多元及政府和社会各界给予他的慰问金4万多元,全部被他用来回馈社会。;拓展探究;课下作业