七年级历史上册 第二学习主题 国家的生产与社会变革 第7课《战国争雄》教案 川教版.docVIP

PAGE PAGE 1 第7课《战国争雄》 一、教学目标： 　　要求学生掌握战国时期的起迄年代。战国七雄的形成和方位，商鞅变法的背景、内容和历史作用。我国封建社会的形成。围魏救赵和马陵之战。合纵与连横。 二、教学重点、难点 重点：战国七雄及战国时期的战争 难点：“合纵”与“连横” 三、设情激趣： 我国曾经有一个时期，战争非常频繁，这是哪个时期呢？ 四、自主学习： 探究1：战国七雄局面是如何形成的？ 点拨1：春秋时期的晋国在战国地图上已经消失，代之而起的是韩、赵、魏三个诸侯国。原来晋国已经被它的三家大夫韩氏、赵氏、魏氏瓜分，一分为三，形成了韩、赵、魏三个诸侯国。历史上把这件事叫做“三家分晋”。与此同时，齐国大夫田氏夺了原来姜氏（姜太公的后代）的大权，历史上叫做“田氏代齐”。不过田氏代齐以后，齐国仍叫齐国，所以在地图上表示不出这个变化来。 探究2：讲述战国时期发生的战争的故事？ 点拨2：由学生看书并回答，老师适当引导。 探究3：什么是“合纵”？什么是“连横” 点拨3：战国时期秦国和六国之间纷争的主要内容和策略。 五、成果展示： 六、拓展延伸： 战国时期的特点是战争不断，社会变革，各国都在进行改革。 七、课后反思：