开题报告-《尼康D610数码相机的使用》电视教材的设计与制作.docVIP

河北科技师范学院 本科毕业设计开题报告 《尼康D610数码相机的使用》电视教材的 设计与制作 院（系、部）名 称 ： 教育学院 专 业 名 称： 教育技术学 学 生 姓 名： 学 生 学 号： 指 导 教 师： 2015年 12月 15日 河北科技师范学院教务处制 课题来源 由指导教师提供课题，学生根据自己对使用数码相机的兴趣，选择了该课题。 二、主要依据 理论依据： 随着人们生活水平以及对摄影爱好的日益提高，人们对照片的要求也越来越高，对高端数码相机的技术要求也越来越高,然而对于大多数未曾接触数码产品的人来说,高端数码相机的基本使用对他们来说却是巨大的挑战。 为此，我们以社会需求为引导, 依据教学系统设计及电视教材的设计与制作原则，以预期的设计成果为根本, 为克服呈现教学内容在时间和空间上的局限性，凭借电视、网络、移动终端设备等为媒介，为学习者提供一些简单快捷的视频教材来学习一门新的知识和技能，培养初学者的理论知识、实践技能以及创新能力，帮助学习者更好地进行课外学习。? 综合以上观点，所以构建《尼康D610数码相机的使用》电视教材课程，以此为摄影爱好者及初入门学习者提供简单快捷的教学课程。本课程融理论知识和实际操作为一体，以通俗易懂的视频语言讲解，使初学者快速理解和掌握高端数码相机的基本使用。 技术依据： 使用摄像机进行视频拍摄，用Premiere视频剪辑软件中对视频进行剪辑，在Arfter Effect视频后期处理软件中添加效果，单反数码相机的使用。 三、研究内容 1.电视教材的概念、分类及其存在的问题； 2.查阅并收集制作电视教材的理论依据、制作步骤和制作技术； 3.对《尼康D610数码相机的使用》电视教材进行需求分析和教学设计，设计电视教材课程结构； 4.选择视频制作工具，拍摄并编辑《尼康D610数码相机的使用》电视教材； 5.编写教育学院本科毕业设计说明书。 研究计划及预期成果 研究计划： 1.2015年10月15日，学生选题，指导老师下达任务书。 2.2015年11月25日，查阅文献，参加毕业设计开题 3.2016年4月24日，完成外文翻译、文献综述初稿；参加中期检查。 4.2016年5月4日，完成设计说明书初稿。 5.2016年5月24日，完成设计说明书定稿，接受答辩资格审查并论文评阅。 6.2016年5月28日，参加毕业设计答辩。 7.2016年6月5日，完成毕业设计文档的归档等全部工作。 预期成果： 完成《尼康D610数码相机的使用》电视教材的设计与制作，完成说明书和设计文档等内容的编写。 五、特色或创新之处 对于教育技术专业的学生而言，进行教学设计和教学视频课程的开发是我们的强项，也是每年必有的毕业设计选题。 电视教材具有以下特点： （1）电视教材内容表现形式新颖，结合理论和实例讲解演示，直观明了，语言通俗易懂。 （2）学习者可以通过网络和移动终端设备随地的学习， 学习者自主安排学习的功能。 （3）细分各个知识点，按步骤演示，便于学习者快速查阅针对性学习。 六、已具备的条件和尚需解决的问题 已具备的条件： 有丰富的相关资源可以在学校图书馆查阅，学校实验室有影视图像摄取和编辑资源，指导教师提供的技术指导。 有待解决的问题： 没有良好的拾音设备和录音的地点，无法完全排除噪声的污染 七、指导教师意见 指导教师签名： 年 月 日