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一年级语文下册（人教版）
小猴子下山》教学设计
复习导入。
二、分段学习。
1、学习课文第1自然段。
①、小猴子下山来到了什么地方?看到什么? \o 一句话的简单心情说说 心情怎样?它是怎么做的?
②、用动作演示“掰、扛、扔、捧、摘”这些动作。
2、想一想老师刚才提出了哪些问题?学生自学课文的2、3、4自然段。
读一读：小猴子来到什么地方?看到什么?心情怎样?
3、我们一起学习课文的第5自然段，想一想，小猴子下山看见那么多的好东西，最后的结果怎么样?它为什么会空着手回家?
4、填空练习。(出示投影)
5、指1、2名学生看投影复述课文内容。
6、联系学生实际，说说自己平时做事情的时候有没有像小猴子一样的做法呢?
学生检查自己平时做事的方法是否正确。
6、想象扩展：讨论小猴子空手回家后会想些什么，说些什么?猴妈妈会对他说什么?
四、作业
续编课文：编一个《小猴子第二次下山》的故事。下一节课评一评，讲一讲看谁编得精彩。
五、板书:
小猴子下山
玉米地 又大又多 掰 扛
桃树下 又大又红 扔 摘
西瓜地 又大又圆 扔 摘
往回走 蹦蹦跳跳 扔 追 空着手回家去
诚信九年制学校
一（1）班 张舒
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