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;跳 绳;活动导入;交际示范;交际内容
美术课上，老师让同学们画小树。琪琪发现自己忘带水彩笔了，她只好找同桌李山借水彩笔用。琪琪该怎么办呢？
; 丽丽：如果我要向同学借学习用品，我会先说明情况，然后征求别人的意见，而且说话时会用询问的语气。;交际示范; 向别人请求帮助的第三条黄金法则：学习使用礼貌用语。;口语交际; 亮亮是一名一年级的小学生，他有很多的兴趣爱好，其中一项就是：看书。这个周末，妈妈答应带亮亮去书店买书，听到这个好消息，亮亮??心得一蹦三尺高。可就在出发前，单位来电话，说需要妈妈赶紧去单位一趟。这个消息传来，亮亮像泄了气的皮球，垂头丧气，打不起精神。经过一番考虑，妈妈对亮亮说：“亮亮，如果你一定要去书店也可以自己去，但只能去小区旁边的书店，要注意安全。”亮亮一听高兴坏了，急忙答应了妈妈，跑出了门。可是刚一出小区，亮亮就蒙了。平时看起来简单的路也变得错综复杂起来，这时候，亮亮看到一位叔叔正在花坛边看报，灵机一动，我可以请叔叔帮忙！;
问题三：怎样能有礼貌地请求帮助呢？; 第二天，亮亮约了明明踢足球。亮亮可是个足球健将！一飞脚能把球踢得老远。可是这一天，亮亮遇到了麻烦。原来他和明明比赛，看谁踢得远，结果一不留神，把球踢出了场地，哎呀！这可怎么办？恰好一位大姐姐经过，亮亮小眼珠滴溜一转，对呀，可以让大姐姐帮忙把球扔过来呀！可是，亮亮要怎么说呢？
; 问题一： 亮亮遇到的困难是什么？ ; 儿歌《请你帮个忙》
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