王亚融语文一年级下人教2.5我多想去看看教案.docxVIP

部编人教语文一年级下第2课《我多想去看看》 教学设计 课题：《我多想去看看》 教材分析: 北京，祖国的首都，新疆是祖国的边疆，都是让人向往的地方。本文以两个个孩子的口吻，用诗歌的形式，讲述一个新疆的孩子想到遥远的北京城，去看天安门广场的升旗仪式；一个北京的孩子想去遥远的新疆看美丽的雪山。语言质朴，感情真挚，抒发了少年儿童向往北京、新疆的强烈的思想感情。 我国幅员辽阔，作者选取了“北京”和“新疆”两个具有代表性的地域，旨在激发学生对祖国大好河山的向往和热爱之情。 学情分析： 学生对首都北京有一种天然的向往之情，教学中要点燃这种激情，利用这种激情，引导学生想象首都北京，在朗诵中感受北京。由于大部分学生没有去过北京，可以在适当的时机利用多媒体让学生欣赏北京的风光，在资料城拓展阅读，为情感的激发创造条件。 教学目标： 1. 认识12个生字，会写6个生字。正确认读“北京、天安门、非常、壮观、告诉”等词语；认识“足字旁”。 2. 正确、流利地朗读课文，读好带感叹号的句子。 课型： 新授课 课时： 第一课时 教学重点： 1.认识12个生字，会写6个生字。 2.正确、流利地朗读课文，读好带感叹号的句子。 教学难点： 正确、流利地朗读课文，读好带感叹号的句子。 教具： 1. 生字、词语卡片。 2. 多媒体 课件。 教学方法： 教法：讲授法、互动法、发现法、探究教学法 学法：合作学习法、