5动物儿歌 教案设计.docxVIP

《动物儿歌》教学设计 丹棱县张场镇小学校 马娇 【课文品读】 《动物儿歌》是义务教育课程标准教科书一年级下册第五单元的第一篇课文。 本文是一首充满童趣的儿歌，儿歌介绍了六种常见小动物的生活习性，展示了动物活动美好快乐的画面。作为识字单元，此文重点在于引导学生借助儿歌情境进行识字写字，课文要求认识的生字中有六个是虫字旁的字，而且是左形右声的形声字，引导学生了解形声字的特点，有效记生字观察汉子结构、偏旁，激发了他们主动识字的兴趣。并通过理解儿歌内容让学生感受到动物世界的神奇有趣，激发他们对大自然的观察和探究兴趣。儿歌共有三句话，句式对称工整，语言生动有趣，读起来朗朗上口，易于学生朗读和背诵；同时，为了帮助学生理解儿歌内容，课文配有精美的插图。 儿歌的特点是有节凑，有韵律，本儿歌每一句话都是以“谁在哪里干什么” 的结构组成的，因此应多引导学生在多种形式的感受儿歌的节奏和韵律，培养学生的语感。 【教学设计】 教学创意 以学生为主体，教师为主导，多读、读好、读顺、美读，想一想，看一看，写一写。本课设计意在创设情景，领进了丰富多彩的动物世界，培养了学生的想象力。以读代讲，在朗读锻炼中也培养了学生的语言感受能力。 教学目标 1.正确、流利、有节凑地朗读儿歌。 2.理解儿歌内容，了解六种动物的生活习性，激发学生对动物世界的观察和探究热情。