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1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 首先打开PPT模板，选择视图，然后选择幻灯片母版 然后再在幻灯片母版视图中点击“无忧PPT整理发布”的文字文本框，删除，保存即可 更多PPT模板资源，请访问 无忧PPT网站-- 使用时删除本备注即可 ? 将此幻灯片插入到演示文稿中 将此模板作为演示文稿（.ppt 文件）保存到计算机上。 打开将包含该图像幻灯片的演示文稿。 在“幻灯片”选项卡上，将插入点置于将位于该图像幻灯片之前的幻灯片之后。（确保不要选择幻灯片。插入点应位于幻灯片之间。） 在“插入”菜单上，单击“幻灯片（从文件）”。 在“幻灯片搜索器”对话框中，单击“搜索演示文稿”选项卡。 单击“浏览”，找到并选择包含该图像幻灯片的演示文稿，然后单击“打开”。 在“幻灯片（从文件）”对话框中，选择该图像幻灯片。 选中“保留源格式”复选框。如果不选中此复选框，复制的幻灯片将继承在演示文稿中位于它之前的幻灯片的设计。 单击“插入”。 单击“关闭”。 * 1 首先打开PPT模板，选择视图，然后选择幻灯片母版 然后再在幻灯片母版视图中点击“无忧PPT整理发布”的文字文本框，删除，保存即可 更多PPT模板资源，请访问 无忧PPT网站-- 使用时删除本备注即可 ? 将此幻灯片插入到演示文稿中 将此模板作为演示文稿（.ppt 文件）保存到计算机上。 打开将包含该图像幻灯片的演示文稿。 在“幻灯片”选项卡上，将插入点置于将位于该图像幻灯片之前的幻灯片之后。（确保不要选择幻灯片。插入点应位于幻灯片之间。） 在“插入”菜单上，单击“幻灯片（从文件）”。 在“幻灯片搜索器”对话框中，单击“搜索演示文稿”选项卡。 单击“浏览”，找到并选择包含该图像幻灯片的演示文稿，然后单击“打开”。 在“幻灯片（从文件）”对话框中，选择该图像幻灯片。 选中“保留源格式”复选框。如果不选中此复选框，复制的幻灯片将继承在演示文稿中位于它之前的幻灯片的设计。 单击“插入”。 单击“关闭”。 * 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 你认识这些吗？ * 目标二 喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品 3-4岁 4-5岁 5-6岁 1.喜欢听音乐或观看舞蹈，戏剧等表演 2乐于观看绘画、泥塑或其他艺术形式的作品 1.能够专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品，有模仿和参与的欲望 2.欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应 1.艺术欣赏时常常用表情、动作语言等方式表达自己的理解 2.愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验 * 动作上： 听，观看——专心观看——-表情，动作，语言表达理解 情感上：喜欢，乐于——产生联想和情绪——愿意分享交流体验 * 教育建议 1.创造条件让幼儿接触多种多样的艺术形式和作品。如 经常让幼儿接触适宜的，各种形式的音乐作品，丰富幼儿对音乐的感受和体验 和幼儿一起用图画，手工制品等装饰和美化环境 带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动，如皮影戏 有条件的情况下，带幼儿去剧院，美术馆，博物馆等等欣赏文艺表演和艺术作品 * 2.尊重幼儿兴趣和独特感受，理解他们欣赏时的行为 理解和尊重幼儿在欣赏艺术作品时的手舞足蹈，即兴模仿等行为 当幼儿主动介绍自己喜爱的舞蹈，戏曲，绘画或工艺品时要耐心倾听并给予积极回应和鼓励。 * 具体建议： 1. 教师要根据儿童的年龄特点选择各种各样的艺术形式 2.教师要保护尊重幼儿的艺术兴趣，为幼儿创设真正的艺术氛围 3.鼓励幼儿主动介绍或者展示自己喜欢的艺术 * （二）表现和创造 目标一 喜欢进行艺术活动并大胆进行表现 3-4岁 4-5岁 5-6岁 1 经常自哼自唱或模仿有趣的动作表情或者声调 2.经常涂涂画画，粘粘贴贴并乐在其中 1.经常唱唱跳跳，愿意参加歌唱、律动、舞蹈、表演等活动 2.经常用绘画，捏泥，手工制作等多种方式表现自己的所见所想 1.积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式 2.能用多种工具、材料或不同的表达自己的感受和想象 3.艺术活动中能与他人相互配合，也能独立表现 * 关键词:艺术表现与创造 幼儿艺术表现与创造是指幼儿在头脑中形成审美的心理意象，利用艺术的形式语言，艺术的工具和材料将他们重新组合，创作出新颖独特的艺术作品的能力。 把看到的，听到的经过内心的感受通过艺术形式表现出来 * 这幅画儿童表达意思是什么? * 情境三 班里要开六一晚会了，小朋友演扮演花朵，老师问：花是什么样的，怎么表演才像呢？小朋友说用头