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慎用深色背景 图1. 关于博客底色的最新的调查 ? 课件设计无固定的颜色模式可寻，也没有常规的定律，只要你觉得页面舒服，能清晰的表达你的意思，用何种颜色可以任选 用最少的颜色表现主题氛围，并有丰富的层次，因越简洁的元素越容易被记住 六、图表增效 70%的人是视觉思维型，他们对图的理解速度远远快于文字，视觉冲击力比文字强85% 文不如字，字不如表，表不如图 图表力求高质清晰，色彩和谐，布局合理 一页最好只放一个图表，图表要服务于内容 平时多积累一些高画质的专业图片备用，必要时自己绘图表 插入视频及音乐 不宜直接链接到外部视频文件，尽可能 通过插入文件完成 视频不宜过多过长 医学课件不宜插入音乐 结 语 制作课件，不仅需要谙熟专业，还要学习新的计算机知识和具备一定的美术素养，更需要足够的耐心和精益求精的态度 通过课件制作和演示，您搜集、编纂、纯化了相关的信息，专业水平在潜移默化中获得长进 My Tel: My E-mail: yanglumin2000@126.com 现在PowerPoint俨然成为了培训，演讲的必备工具。那么我们到底为什么要做PPT呢？ * 教学课件de认知与制作 ** **医院 Qingdao Municipal Hospital 为什么要做课件？ 为 了 更有效的 沟 通 沟通时间不足的场合 容易理解偏差的场合 难以文字描述的场合 内容缺少把握的场合 哪些场合适合用课件？ 前 言 课件是教师临床教学中必备的，其他工作也常需课件，如专业讲座、会议交流、病例汇报、课题简介、论文答辩等 课件可以反映出你的专业素质和水准 目前临床教师的课件制作水平较低，不重视和未受过培训是主要原因 一、基本认知 二、模板选择 三、整体设计 四、常用字体 五、色彩应用 六、图表增效 目 录 一、基本认知 课件一词，源于英文courseware，由两词拼合而成：course（课程）+ software（软件） 定义：用计算机应用软件制作的文字、声音、图像、视频剪辑等多媒体手段用大屏幕投影方式辅助教学的现代化程序性教具。简称用于教学的软件 课件的制作过程，就是课件的设计者把自己对于课程的想法，包括目的、内容、策略、顺序、控制方法等，用计算机程序进行描述，经过调试成为可以运行的程序 课件的设计与制作涉及到多学科的知识和技能，高水平的专业课件一般由经验丰富的学科专家、软件设计人员、美术人员，有时还需要音乐工作者、摄录像人员等共同参加 普通课件常由个人完成，但在专业知识的基础上必须具备微机操作、幻灯基本要求、色彩应用等常识才能制作出思路清晰、 内容丰富、色彩明快的课件 对于课件理论、技术上刚起步的新手来说， Power?Point是最佳的选择。因为操作简单，大部分人半天就可以基本掌握 Power Point是功能强大的演示文稿制作软件，简称PPT，可协助您独自或联机创建理想的视觉效果 如何通过课件贯彻您的设计意图、实现您的表述目的？花点时间和心思，只需几个不同课件的制作，就能够得心入手了。随着技术的进步、理论的融汇、要求的提高，专业论述也会随之严谨 我不是课件设计高手 做设计的通病是希望把“最好”的东西展现出来，这需要根据对象决定取舍 ，态度决定作品 工作中多回顾总结，三人行，必有我师，没有完美，只有现行的满意 做的多了，看的多了，慢慢沉淀和积累，形成自己的风格，有些经验与您分享 二、模板选择 PowerPoint自备的几十个模板可以应付一般之用，但的确会因雷同而厌烦 可以从自己平日搜集的课件中挑选套用 有专业的课件制作网站，可以免费或有偿下载 是高手可以自己动手设计制作 三、整体设计 设计原则(1) 简洁即美 精炼 少字 配色 多图 明确 设计原则(2) 亲密性：实现组织性 把相关的元素分在一组，使它们建立更近的亲密性 对齐：使页面统一而且有条理 任何元素都不能在页面上随意安放，每一项都应当与页面上的某个内容存在某种视觉和逻辑联系 我们需要找到一条明确的对齐线并用它来做对齐的参考 重复：统一并增强视觉效果 对比：增强页面的效果，有助于信息的组织 如果两个内容不完全相同，就应该设法使之截然不同 对比一定要强烈，这样可以提高视觉上的敏感度 首页设计—“面子工程” 首页是等待正式内容前使用的页面，内容不宜多，但画面要独特，以达到激发关注的效果 设计首页时，需要一定的创意设计。这时候常需要奇思妙想 无论采用何种表现形式，只要布局合理，结构清晰，能够感染授课对象，便是好的设计 简洁明了的目录 功能类似导向