七年级历史下册 第五单元 第8课《编辑历史手抄报》学案（无答案） 岳麓版.docVIP

PAGE PAGE 1 第8课《编辑历史手抄报》 课 题：编辑历史手抄报 学 习 目 标 1、知道历史手抄报的构成和特点。 2、办一期民族交往的手抄报，拓宽视野，做到学以致用。 3、培养创新意识，提高鉴赏能力。 重点： 难点： 学 习 程 序 学习内容 T 过程与方法 一、练习回顾 二、自学交流 1、什么是历史手抄报？它有何特点？ 2、活动前的准备事项有哪些（简单列出）？ 3、一份优秀的历史手抄报应该具备哪些条件？ 提示：尽量用简洁的语言，如：第一点是版面清新。 三、展示提升 1、根据前面的学习，设计一张历史手抄报（以小组为单位）。 （1）以“民族友好交往”为主题。 （2）纸张要求：A3纸两张。 （3）组内分工（分两组进行，每组完成一张）。 工具准备： 材料收集： 版面设计： 书写： 美术设计： （4）编辑手抄报。 2、评审各组作品。 （1）以小组为单位在组内评分，选出一份优秀作品参评。 （2）评审内容及具体标准。 内容 小组 整体版面 书写 美术设计 内容 总分 15分 20分 15分 50分 100分 （3）你来当一次小评委，给各组推荐出来的作品评分，选出一份最佳作品，并说明你的理由。 （4）学习全班评选出的优秀手抄报。 （5）与其他同学协作办出本期优秀手抄报展。 四、浏览巩固 五、达标抽测