《端午粽第二课时》教学设计.docVIP

端午粽 第二课时 课标要求 1.基于识字写字 喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。写字姿势要正确，字要写得规范、端正、整洁，努力养成良好的写字习惯。 基于阅读 学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。在阅读中，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。 学习目标 通过师范读，学生自读，分段齐读等形式让学生流利的读课文。 通过师举例，学生能够用“总会”“美滋滋”说一句话。 通过师范写，生观察，能够正确书写“节”、“米”、“分”。 学习重难点 1.能够朗读较长的句子。 2.了解课文内容，简单了解端午节的由来。 学习过程 儿歌导入 师：大家坐的这么端正，老师先奖励大家一首儿歌。Ppt出示。 儿歌：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，蘸白糖。龙舟下水喜洋洋。 复习上节课的字词。Ppt出示 新授 学习第一自认段。 师范读第一段。 指名读。 齐读。 体会句子中“总会”的意思，并能用“总会”说一句话。 学习第二段，找一找：外婆的粽子是用什么做成的？ 带着问题自由朗读，并能用课文中的原话回答问题。 指名回答。 齐读第二段。 指导读。 再读。并能读出“又黏又甜”的感觉。 拓展“又A又B”的词语。 学习第三段。 粽子的种类有哪些? 自读课文。 指名回答。 齐读。 用“美滋滋”说一句话。 学习最后一段。 齐读。 师讲故事。 读儿歌《划龙舟》。 学习生字。 师讲“米”“节”“分”的书写要求。 生写字。师巡视指导。 评出书写标兵。 课堂总结 同学们，通过我们今天的学习，我们知道了端午节是我们国家的传统节日，也知道了粽子都是有哪些材料做成的，还知道屈原是一个爱国的人。那老师希望我们每个小朋友要做一个爱家爱校的人。 板书设计 端午粽 材料 味道 种类 意义。